文档介绍：三年级下册语文第五单元测试卷
三年级下册语文第五单元测试卷
一、看拼音，写词语。 (10 分)
ji ùyuánxi èqìl ìhàit ánxi àof ēngs
墙壁 ; 在工艺方面，可以制成花瓶、屏风和各种精美的观赏品 ; 在文化和生活方面，可以做笔架、砚台、杯盘、桌凳等。大理石制品十
分漂亮，白的如玉，洁净无瑕 ; 彩的如霞，色泽斑斓 ; 墨绿的、赭黄的、水纹的，无不晶莹光洁，令人赏心悦目。
大理的风景十分优美。苍山十九峰 (f ōngf ēng) ，白雪罩顶，彩云缠腰，山泉清冽，山花争艳，森林郁郁葱葱，峦崖千姿百态，吸引
着无数的中外游客去攀登，去观赏。三百里洱海波光浩荡，蔚蓝的
水衬 (ch èncùn) 着洁白的帆，如诗如画。夜晚，明月东升，光照洱海，海面上白波闪闪烁烁，仿佛游龙的银鳞 ; 近岸处渔火点点，笑语声声，真能让人 ( 辨辩 ) 不清是在人间还是在仙境 !
家乡的山山水水是如此富饶美丽，我怎能不热爱我的家乡 !
1、用“ / ”删去括号中错误的读音和汉字。 2 分
2、第 1 自然段中说，大理“不仅在全州有名，而且在全省、全国甚至全世界都有一定名气。”这里画“ ____”的词是按照范围
____________的顺序安排的。
3、第 2 自然段描述大理物产丰富，依次写了树木、鱼虾、粮食、蔬菜、瓜果、大理石，其中 _______写得详细。本节写“大理石制品
十分漂亮”，具体是怎么写的，用“”画出来。
4、第 3 自然段中心句是，具体内容一是写 __________;二是写
________________。这样写是按照结构构段的。
你一定过过十分有意思的端午节吧 ?这一天，人们都干些什么 ?吃些什么 ?你们那儿有什么风俗 ?想一想，以《端午节》为题，选个角度写一篇短文。
要求： 1、字数 250 字。
小学三年级语文《班长的苦恼》优选教案范本四
篇
小学三年级语文《班长的苦恼》优选教案范本一
教学目标：
1、在阅读中，认识本课生字 2 个“恼、啥”，运用自己认为合适的办法理解课文中的词句。
2、正确流利地朗读课文。了解整个故事的起因、经过和结果，并且试着把这首叙事诗改写成一篇叙事作文。
3、懂得同学之间应该团结、平等，要公正、无私地处理问题。
教学重点：
通过朗读，理解词句，了解故事的内容，体味诗的情趣和道理。
教学难点：
抓住整个故事的起因、经过和结果，试着把这首叙事诗改写成一篇叙事作文。
教学过程：
一、理解“苦恼”，揭示课题。
板书：苦恼
1、读词。
2、“苦恼”是什么意思 ?
3、学****生字“恼”：与形近字“脑”进行辨析比较。小结：带
“忄”的字往往与心情有关。
4、读好这个词语。同学们，你们有苦恼吗 ?说说自己的苦恼。说明：本单元的学****重点是用自己认为合适的方法理解词句。其中，
理解词语的方法是多种多样的。学生可以用找近义词的方法，可以借助词素合成法，也可以通过查找工具书来理解“苦恼”这个词语的意思。理解了词义之后，学生再来学****生字“恼”，最后读好这个词语，并说说自己的苦恼。这里的教学设计是从词语到生字再到词语，走了一个来回。
今天，我们要来认识一位班长，他也有个不小的苦恼。
补题：班长的苦恼齐读课题 ( 注意读好“苦恼“一词 ) 。
这位班长会有什么苦恼呢 ?这其中还有一个故事呢 ! 让我们学****第八课，这是一首叙事诗。
二、初读课文，了解大意。
1、自己大声读读这首诗，注意读准字音，读通句子 ; 读完后想想：
这首叙事诗中写到了哪些人 ?他们之间发生了一件什么事 ?
2、指名分节读课文，注意正音。
3、交流 ;
这首叙事诗中写到了哪些人 ?板书：“我”同学们大乔小苗
他们之间发生了一件什么事 ?交流并板书：裁决“我”同学们袒护同情大乔小苗欺负
根据板书的提示，简单地说说他们之间发生了一件什么事。
师引述课文大意，并小结：这分别是整个事件的起因、经过和结果。
说明：要求学生在自读的基础上去感知课文大致内容，并且利用板书的词语练****简单地说说故事大意，这是为待会儿的学****改写叙事诗做了准备，因为改写叙事诗首先要了解课文的大致内容。