文档介绍：教师培训学习心得体会
教师培训学习心得体会
教师培训学习心得体会
教师培训学习心得领会
这次培训学习在不知不觉已过了半个多月了。在这些天里，有着充分，有着快乐，也有紧张繁忙之后的想家！只管与的积极性也就会高起来，他们的才华就会获得大大的提高和发展。
在这次培训中，专家们就为我们设计了如下课型，让我们去感悟：
1、案例式：主要作法是(1)对教学目的进行分解，把教学目的分解成若干子
目标，使目标详细化，从子目标中选用权重较大者作为重点研究对象。(2)依据
教学目的设计案例，设计案例时，要做到用案例引入新课，用案例说明观点，用
案例引发学员的认识矛盾，进而引导学员对问题进行研究和争论。(3)对案例进
行商讨，经过商讨，学员对所学习的理论加以认证，持异议者用自己设计的案例加以反驳。(4)对学习进行总结，经过总结，写出个人心得，把经验上涨为理论，用此指导此后的工作。
2、自学互帮式：主要作法是(1)把学员在学习与研究中所碰到的典型问题，
以议论提纲的形式下发给学员，学员对自己感兴趣的问题进行准备。(2)由培训
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教师组织学员论坛，学员在会谈会上对各自观点进行沟通。
到共鸣的东西进行总结，对持异议的东西，留作下一步研究。
(3)经过商讨，对达
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3、专家指导式：关于大家关心的初中化学教学的热点、重点、难点问题，请出名的专家学者进行专题指导，专题指导以讲解为主，同时辅之以案例教学，商讨等形式。
4、观摩实习式：带着问题到五中听了老师一节化学观摩教学课，下午进行
分组点评，尔后听了教授的剖析，我茅塞顿开，教授为我们介绍了他们的研究成
果——以课例为载体的校本教学研修。他的讲座使我理解：能够以课例为载体，
经过“教学设计——讲堂察看——反应”这样的流程展开研究。让我们深入理睬
了这种研究的展开。
回首我平时的教研活动，也经常听、评公然课，但素来都是不同水平，不同教龄的老师做着同样的事情，评课时也是大家平常而谈，这种场面难以让不同类的老师在教研活动中受益。要想使教研活动打破经验层面的限制，深入地展开下去，讲堂察看技术与诊疗就显得尤为重要。有这样一位老师说过“教师大部分辈子生活在讲堂中，如果缺乏对讲堂的察看与反省意识，缺乏对教育教学的察看与思考意识，那么他就很难实现专业的提升。察看讲堂，保持思想，这是我们走向自我、走向名师、走向大师的重要一步”。
三、思想认识获得了显然的提高，灵魂获得了净化
这十几年的教学生涯，让我已慢慢感觉到对职业疲倦，我已不知道从什么时
候开始，自己变的除了爱抱怨，仍是抱怨。抄不完笔记，频繁的检查，苛刻的制
度，一项又一项的任务以及家长的难缠，学生的厌学，领导的不理解等等。都是
那么深重，深重得令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当作了一
种职业，一种糊口的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。但通
过了这几天的培训，让我能以更广阔的视野去对待我们的教育工作，让我学