文档介绍：教研室工作计划
教研室工作计划
教研室工作计划
教研室工作计划
教研室工作琐碎，但都直接影响着我们的教学，我们力争解决常
规教学中的问题。上学期，在全体教师的教研室工作计划
教研室工作计划
教研室工作计划
教研室工作计划
教研室工作琐碎，但都直接影响着我们的教学，我们力争解决常
规教学中的问题。上学期，在全体教师的共同努力下，教研工较从前
有所提高，集体备课、同课异构等初显收效，但在工作中、探索中，
也发现了一些急需解决的问题。本学期，教研工作仍是计划稳扎稳打，
从小处着手，不断完善各项工作。真实使教师从中受益，对教学工作
起到一定的帮助和推动作用，不穿新鞋走旧路。
工作重点：
1、完善各项查核制度，规范教研活动；
2、着眼教师专业成长，搞好同课异构；
3、依靠学****汇报沟通，提高教研收效；
4、抓实课题实施过程，丰富教研成就。
同课异构：
为增强老师的合作意识，防止教师仅自我反省，从本学期起，同
课异构活动，程序稍作调整。
1、组织同科教师备课前先沟通备课思路、基本框架、教学方法。
沟通后，集体商讨，主讲教师可根据教师们所提建议进行改良。
2、改正后，写出教学设计再上公然课。
3、同科教师全上完公然课后，组织听课教师进行评课，评课后，
教师再写教学反省，反省不单指个人得失，要联合自己得失与同科教
——文章根源网，仅供分享学****参照~1~
教研室工作计划
教研室工作计划
教研室工作计划
师利弊，写一篇课后反省。使同课异构活动不单体现在讲课上，更要细化过程。在过程中受益。
集体备课：
在上学期的探索中求发展。本学期，在集体备课方面，真实做到重备轻写。解放教师的手，用更多的时间来思考。仍会排出一下午的时间来进行集体备课，仍是以单元进行，要求教师们先自己疏通本单元教材，再进行沟通，让教师有充分的时间来沟通、商讨。
教育随笔：
教育随笔本是记录发生在教学中的点点滴滴，可我们的教育随笔达成的并不理想，基本上是教育、教学理论的摘抄。究其原因，老师们仍是没有深刻的领会来记录，本学期，每个月的教育随笔，我们找一些老师们教学中实实在在存在的问题、急需解决的问题，大家共同关注，各献良策，使教育随笔“量”与“质”联合，不为达成任务而写。
教学论坛：
本学期计划将学****汇报沟通作为一个引子，铺开我们教学论坛的路。假期内东庐中学的教师来我县进行“讲学稿”的专题讲座，学校组织了部分老师参加了此次活动，计划让这些老师把学****到的我们可取的教学理念、方法和学****后的一些心得和看法同大家做个汇报沟通。共同借鉴他们的成功经验，立足学校实际，提高我们的讲堂效率。
课题研究：
这是贯串本学期的一项长久活动。问题即课题，本学期力争解决一个教师们急需解决的问题。本学期先从小面积下手，部分人先搞一
教研室工作计划
教研室工作计划
教研室