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第一周：
预防踩踏事故的安全教育
教学和他人。
（2）、此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
（3）、当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
（4）、当带着孩子遭遇拥挤的人群时，最好把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。
（5）、若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。
3、危急时刻如何保持心理镇定
（1）、在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。
（2）、已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。同时发扬团队精神，因为组织纪律性在灾难面前非常重要，专家指出，心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。
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4、事故已经发生该怎么办
（1）、如果发生拥挤踩踏事故，应及时报警、联系外援，寻求帮助。赶快拨打110、999或120等。
（2）、在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。发生严重踩踏事件时，最多见的伤害就是骨折、窒息。将伤者平放在木板上或较硬垫子上，解开衣领、围巾等，保持伤者呼吸道畅通。
（3）、当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压
安全记录：
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第二周：
家 居 安 全 教 育 教 案
教学内容：
小心触电、煤气泄漏
教学目标：
（1）通过学****有关的用电安全知识，掌握一些基本的用电常识。
（2）通过学****有关煤气泄漏安全知识，让学生充分了解当煤气泄漏时，我们如何逃生自救。
（3）培养学生自我生存能力，使学生安全、健康地成长。
教学重点：了解当煤气泄漏时，我们如何逃生自救。
教学难点：掌握一些基本的用电常识。
教学过程：
一、 ***导入，创设情境
（1）师生：同学们，今天这节课我请来了一位小嘉宾，大家看看他是谁？
（2）生：喜羊羊。
（3）师：大家喜欢不喜欢它，（生：喜欢）老师也喜欢它，而且喜羊羊还会给同学们讲故事，你们想不想知道喜羊羊给讲的是什么故事。
二、讲授新课
（一）、小心触电
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出示第一故事，一张小孩子玩电的图片。
1、提问：这个小朋友在做什么，他这样做对不对，我们在生活中是不是也会这样做？不对，那么我们又应该怎么做？
2、（以小组为单位进行交流，结合发生在我们身边生生的事来说，引导学生谈一些用电的基本常识），每小组选一名学生进行汇报
3、教师总结：
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。。
（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4、提问：我们了解了用电的基本基本常识，那么我们在日常生活中应该怎么做？
5、同学间讨论并汇报
6、教师总结：
（1）特别是平常我们看完电视之后，，。
（2）电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。
（3）提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。
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（4）使用中