文档介绍：五年级上册英语教案人教版
通过活动 . 游戏使学生产生学****英语的兴趣 ; 让学生敢于 . 乐于开口 , 积极参与交流 . 并让学生在学****的过程中 , 培养他们的合作意识和竞争意识 . 一起看看五年级上册英语教案人教版 ! 欢迎查阅 !
五年级上册英语教案人教版 1
教学目标 :
新课程强调知识与技能 . 过程与方法 . 情感态度与价值观三个角度的有机结合 ,
本着这样的认识 , 我制定如下教学目标 .
认知目标
学生能听 . 说. 读短语及单词 :family,parents,aunt,uncle,babybrother 能运
用 how
many...... 进行口语交际 .
能力目标
能用英语交流在假日中的活动 , 部分同学能用英语流利介绍节日的有关情况 .
情感目标
通过活动 . 游戏使学生产生学****英语的兴趣 ; 让学生敢于 . 乐于开口 , 积极参与交流 . 并让学生在学****的过程中 , 培养他们的合作意识和竞争意识 .
教学重点 :
让学生掌握词组 , 能运用词组进行交流 , 初步锻炼学生运用词组描述节日的能
力;
教学难点 :
让学生认识时态的变化 , 及意识到词组的不同运用能造就语言的丰富性 .
教学方法 :
教法设计
根据英语这门课本身的特点及四年级学生的兴趣 , 我通过设计具体形象的情景 , 以旧带新 , 不断滚动知识点 , 以此来分散教学难点 , 让学生直观地感知与理解 . 同时创
设数个任务活动 , 从单词到短语到句子到对话到片断 , 使学生在师生 . 生生之间的
多向交流中进行有意义的练****与实践 , 充分发挥他们的学****主体性 , 培养他们学****br/>致用的能力 .
学法指导
引导学生通过比较 . 观察 . 猜测的方法逐渐感悟新语言项目的功能 , 让学生在多层次的练****中体会到学****英语时〝运用〞的必要性 , 鼓励学生积极思维 , 大胆尝试 .
教学手段
根据本课的教学内容 . 教学目标 . 学生的年龄特征和心理特征 , 为了更好地激发学生学****兴趣 , 从而能积极主动参与学****教学中运用多媒体课件 . 图片等教学辅助手段 , 置抽象的句型于一个个生动的情景 . 游戏之中 , 不仅使学****过程自然轻松 , 更能较好地启智开思 .
教学过程 :
1. 热身 ( Warm up)
一中外不同家庭全家福为背景 , 播放中文歌曲《让爱住我家》开头曲 , 让学生静
静闭上眼睛感受家的氛围 .
再此过程中有老师进行话语引导〝同学们 , 家是温馨的港湾 , 每个人都有一个
家, 歌曲中唱到 , 我爱我的家弟弟爸爸妈妈 , 那么同学们知道这几个词语用英语怎样表达吗 ?〞
单词学****word learning)
第一步 , 先由大屏幕学****本科单词 , 有老师详细解释 ;
第二步 , 反复领读与自我练****br/>第三 , 拼写阶段 , 四线格练****br/>第四 ,memory game 的游戏 .
[ 设计意图 ] 该部分有两处亮