文档介绍：陶艺教案
南阳师院课程（课时）教学计划
课 程： 陶艺欣赏与创作
教 师： 张春秋
院（系）： 美术与设计学院
学年学期： 2017
批注
成型：
陶艺以手工拉坯为历时最长、产量最大的成型方法，其中手工拉坯成型是在转轮（辘轳、僧称“车面”）上制作圆形器皿的基本方法。
拉坯的准备工作是揉泥：就是把泥团放在车面的圆心部位，辘轳转动后，用手腕和手指的相反作用力把泥团把握在圆心之中，然后双手把泥团反复几次上下托拉，使其进一步排除里面的气泡，使泥更“熟”。
手工拉坯与其他瓷区不同之处在于所使用的是陶泥，可塑性较高。
陶艺的艺术造型重视点、线、面的关系，陶塑属于雕塑的范畴，体积（俗称“面”）和线条，不但是组成
陶艺品的主要因素，而且还是决定作品质素的重要成分。其塑造除使用通常的雕、琢、刻、划的处理方法外，还有捏、粘、贴、捺……等手法以加强局部的表现和装饰。
配釉：
陶艺作品是泥、釉、火的综合产物，不同色釉的透明度、覆盖度都有所不同。所以陶艺作品在塑制过程中也把釉色因素结合在一起加以考虑。
施釉方法：浸釉、淋釉、涂釉和喷釉。
浸釉：
把整件坯体浸于稀稠合适的釉药之中，让其自然吸附至一定的厚度。
涂釉：
用毛笔蘸了釉药后涂于坯体上，用笔的侧锋涂擦也会出现特殊的效果。
喷釉：
用喷雾器把釉药喷于坯体。
煅烧：
煅烧分预热、上火、高温还原等几个步骤。
目前，使用的窑炉若以火焰运作可分为：明焰式、半隔焰式和隔焰式三种。若以产品运行方式来分类可分为隧道式（窑车式、辊道式）、梭式等类型；产品不运行的有倒滔窑、龙窑等。
章节
第三章
课题
陶艺的成型法----捏塑法
计划课时数
4
授课班级
教学目的
通过手工捏塑，来塑造形体
教学重点
对泥的干湿度的把握，以及手法的熟练度
教学难点
造型的美感与准确度的表达
教学方法和手段
老师现场制作演示，
备注
教 学 内 容
批注
陶艺的成型方法：捏塑法
章节
四
课题
陶艺成型法——泥条盘筑法
计划课时数
4
授课班级
教学目的
掌握泥条盘筑的技巧
教学重点
通过泥条技法训练，掌握这项技术
教学难点
泥条粘节与泥浆的制作
教学方法和手段
老师现场示范讲解
备注
陶艺成型法——泥条盘筑法
章节
五
课题
陶艺成型法——拉坯法
计划课时数
4
授课班级
教学目的
通过训练，熟练掌握拉坯的技巧
教学重点
拉坯是陶艺的重要手法，学会找重心
教学难点
重心的把握
教学方法和手段
备注
手工拉坯法：
教 学 内 容
批注
章节
六
课题
装饰技法——胚体装饰
计划课时数
4
授课班级
教学目的
了解坯的装饰手法，熟料运用多种技巧
教学重点
镂空，雕刻等技法
教学难点
雕刻技法的多种手法技巧
教学方法和手段
老师现场示范
备注
教 学 内 容
批注
装饰技法：坯体装饰
教 学 内 容
批注
章节
七
课题
计划课时数
授课班级
教学目的
教学重点
教学难点
教学方法和手段
备注
教 学 内 容
批注
南阳师范学院课时教学计划
章节
七
课题
釉料装饰、
计划课时数
2
授课班级
教学目的
了解并运用多种釉料装饰技法
教学重点
釉下彩，青花绘制
教学难点
釉上彩，各种釉料的特性和温度变化
教学方法和手段
老师现场指导上釉
备注
教 学 内 容
批注
釉上装饰：也叫釉上彩，是施釉烧成后在釉层上进行装饰，然后再进行第二次烧成。
釉下装饰：是先装饰，后施釉而烧成。
颜色釉装饰：一般是指各种不同颜色的单色釉施在坯体上，使器物表面呈现不同的颜色。
艺术釉装饰：是通过加入某种金属化合物或调整釉料配方的比例，并利用不同的温度烧制而成的装饰效果。
教 学 内 容
批注
南阳师范学院课时教学计划
章节
八
课题
烧成工艺
计划课时数
2
授课班级
教学目的
学会烧窑
教学重点
温度与釉料的关系
教学难点
如何烧窑，如何装窑
教学方法和手段
在老师指导下，现在装窑，并烧制
备注
教 学 内 容