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垃圾分类教案
垃圾分类教案1
  活动目标
  1、知道垃圾与我们生活的关系及回收垃圾的作用。
  2、尝试按照可回收、不可回收及有毒有害进行垃圾分类。
  活动准备
  课件,废旧垃圾等。
  活动过程
  一、讨论垃圾与生活的关系。
  1、出示地球妈妈图片。
  师:今天,老师把地球妈妈请来了,你们看,她怎么了?
  师:她为什么这么伤心?
  2、了解垃圾及垃圾与我们生活的的关系。
  师:你认识这些垃圾吗?是什么垃圾?
  师:这些都是我们生活中产生的垃圾,如果大家不讲卫生,乱扔垃圾,我们的环境会变得怎么样?
  师:你们有什么好办法减少垃圾或处理垃圾?
  二、垃圾分类
  师:刚刚,地球妈妈请小朋友把垃圾扔进了一个垃圾箱里,觉得太乱了,想请你们分分类,好吗?
  师:老师这里有3个垃圾桶,表示什么意思呢?
  让幼儿自己探索各种垃圾的分类。
  看视频,听清洁小博士进行介绍可回收垃圾,不可回收垃圾和有害物质。然后进行检查刚刚幼儿分的垃圾。
  师:根据刚刚学的小本领在分一次,这次可不能错喽。
  再一次检查
  三、结尾
  师:刚刚我们知道了可回收和不可回收还有有害物质的小本领,现在我们回去把教室的垃圾也进行一次分类吧!
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垃圾分类教案2
  目标:
  1、懂得"垃圾分类"的意义,树立环保意识。
  2、培养观察、分析、比较、分类等能力。
  3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
  4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
  准备:
  1、用废泡沫、插塑积木等材料布置成的"江山"和"贺村",其中"贺村"里散乱地放着一些垃圾。
  2、各类实物垃圾,如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、摩丝瓶等。
  3、5只垃圾分装桶,上贴5种标志4、录像机以及有关垃圾处理的录像带。
  5、磁性图片若干,一次性塑料手套若干。
  过程:
  一、评选"卫生城市"1、引导幼儿观察、比较两个地方的环境,启发幼儿说说:你喜欢哪座城市?这什么?如果你住在贺村感觉怎样?
  2、请幼儿用贴五角星的形式评选"卫生城市"。
  3、引导幼儿讨论:为什么你们不选贺村?如果你住在贺村会有什么感觉?
  4、教师小结:贺村满地垃圾,又脏又臭,大家都不喜欢。而江山整洁有序,受人欢迎。你们想知道这个城市的垃圾都到哪里去了吗?下面我们一起来看录像。
  二、了解垃圾分类与回收的方法1、教师配解说词,让幼儿观看有关垃圾分类回收过程的录像片断,然后说说垃圾车把垃圾送到哪里去了,垃圾回收后可以制成哪些新产品。
  2、认识"回收利用"标志。
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  ①出示"回收利用"的标志,让幼儿根据图意猜测该标志的含义,并说说在哪些地方看到过这一标志。
  ②讲解"回收利用"标志含义,请幼儿说说:垃圾中的哪些物品可以回收利用?为什么?(纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等经过加工处理,可以制造出新的产品。)③启发幼儿设计"不能回收利用"的标志图,并说说:垃圾中的哪些物品不能回收利用?为什么?应该怎样处理这些

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