文档介绍：九年级下册历史知识点
九年级下册历史学问点
第一单元殖民地人民的抗拒与资本主义制度的扩展
第1课殖民地人民的抗拒斗争
一、拉美独立运动
1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。
王政复古政变。主力：中下级武士发起了倒幕运动。
二、明治维新
1、内容：
(1)政治上：废藩置县，加强中心集权。取消武士特权。
(2)经济上：推行地税改革，“殖产兴业”，大力发展近代经济。
(3)军事上：征兵制，建立新式军队，提倡“武士道”精神。
(3)社会生活：提倡“文明开化”，向西方学****改造日本的教化、文化和生活方式。
2、影响
(1)主动性：是日本历史的重大转折点，日本走上了发展资本主义道路，实现了富国强兵。
(2)局限性：保留大量封建残余，军国主义色调深厚，很快走上了对外侵略扩张的道路。
其次单元其次次工业革命和近代科技文化
第5课其次次工业革命
一、电的应用
1、时间：19世纪六七十年头
2、标记：电力的广泛运用(“电气时代”)
3、特点：科学探讨与工业生产紧密结合
二、主要成果：
冯如“中国航空之父”
三、化学工业和新材料
1、(瑞典)诺贝尔：现代炸药、无烟炸药。
2、(美)海厄特：赛璐珞(现代塑料工业诞生)。
3、(法)夏尔多内：人造纤维
四、影响
1、促进了生产力的发展，改普了人们的生活，使欧美资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。
2、在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，自由资本主义向垄断资本主义过渡。
3、资本主义对外扩张増强，对世界产生了深远影响。
第6课工业化国家的社会改变
一、人口增长和大众教化
1、人口
(1)工业革命推动生产力发展，人口快速增长
(2)劳动力结构发生改变，从事工商业的人口增多。妇女走出家庭成为劳动者
2、大众教化
(1)背景：适应工业化发展须要
(2)国家：英、法对儿童实行免费义务教化。德国建立初等、中等、高校组成的系统教化体系
二、城市化
1、背景
工业革命后，工商业发展，大量人口涌入城市，但城市缺乏统一规划
2、城市化的措施
19世纪中期，卫生条件改善。排水设施、街头照明、有轨电车等公共交通设施
3、影响：生活方式发生着改变
三、社会问题
1、社会冲突激化
资本家获得极大的财宝，工人高强度劳动却难以生存。工人抗拒斗争日趋激烈。(破坏机器的卢德运动)
2、环境污染：废气、废水污染大气、河流
第7课近代科学与文化
一、科学家
1、牛顿(英)
(1)地位：近代自然科学的奠基人之一。
(2)成就：发觉万有引力定律、光学分析、微积分学。《自然哲学的数学原理》。使物理学成为一门独立的学科。
2、达尔文(英)
《物种起源》提出“进化论”观点，了神创论。生物科学的一次宏大革命。
3、巴尔扎克(法)
《人间喜剧》(法国社会的百科全书)，其中有《高老头》、《欧也妮•葛朗台》。呈现了法国社会变迁史。
4、列夫•托尔斯泰(俄)
《斗争与和平》、《安娜•卡列尼娜》、《复活》。(揭露俄专制主义和地主对农夫的压榨，又否定暴力革命)
列宁称他为“俄国革命的镜子”
5、贝多芬：第三交响曲《英雄交响曲》(标记着贝多芬在思想性和艺术性的成熟)
6、梵高：《向日葵》、《夜间的咖啡馆》
第8课第一次世界大战(-)
一、三国同盟和三国协约
1、背景：工业革命推动下，欧洲成为世界经济中心，为争夺市场、原料、投资场所而瓜分世界，相互之间的竞争也酝酿着斗争
2、三国同盟与三国协约
(1)“三国同盟”：德、意、奥(德为核心)
(2)“三国协约”：英、法、俄(英国为核心)
结盟目的：争夺世界霸权和瓜分世界领土。
3、两大集团形成的根本缘由：帝国主义国家政治经济发展不平衡(其次次科技革命的后果)。
二、大战的爆发
1、导火线(干脆缘由)