文档介绍：课题：第5课我爱我们班
一、教学目的:
1、热爱同学、老师和班集体,有集体荣誉感和班级主人翁意识。
2、知道自己是班集体的一员，自己的成长离不开班集体,通过设计班徽的活动，让自己做班级的主人.
3、养成团结同学、尊敬课题：第5课我爱我们班
一、教学目的:
1、热爱同学、老师和班集体,有集体荣誉感和班级主人翁意识。
2、知道自己是班集体的一员，自己的成长离不开班集体,通过设计班徽的活动，让自己做班级的主人.
3、养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯。
教学重点:在活动中认识同学，理解集体,热爱集体，体验在集体中的乐趣。
教学难点:培养学生的主人翁意识,让学生知道自己是班级的一员，热爱班集体，积极参加班集体活动,维护集体荣誉；在活动中培养团结一心、努力向上的集体荣誉感。（精品文档请下载）
课前准备：课件、图片。
二、教学过程
活动一、班级生活快乐多
1、师:同学们,通过前面的学习,我们知道每个人都有一个幸福、温暖的家。其实班级也是我们共同的家。每天早上，老师都看着大家背着书包笑眯眯地走进校园，是什么让你们这么快乐的来上学呀？（精品文档请下载）
2、学生交流。
3、师:你们平时都玩些什么游戏呢?
4、根据学生答复老师相机出示：跳绳、毽子、橡皮筋、沙包…
5、师：下面我们就来一起玩玩这些游戏吧!
6、游戏小结：哦，原来是靠集体的力量,集体的力量真是大无穷呀!你们靠团结合作获得第一，来!老师为你们颁发“团结之星”奖，同学们我们用掌声向他们表示祝贺.（精品文档请下载）
7、师：在刚刚的游戏中，同学们都觉得非常快乐。除了在游戏中觉得快乐外,在咱们班还有哪些事让你觉得快乐呢？说出来让我们共同分享吧！
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活动二、团结友爱的同学们
师:集体带来的快乐让我们的生活充满乐趣,集体给我们的温暖让我们有一个共同的家，可是我们的班集体还需要大家为它来争荣耀。（精品文档请下载）
1、师:课前老师理解到咱们班在学校举行的接力赛跑中,拿到教学过程第一是吗?真棒！听说为了这次比赛大家积极准备,说说你们是怎么做的？（精品文档请下载）
2、大家都想为这次比赛尽自己一份力,所以在咱