文档介绍：本文格式为Word版，下载可任意编辑
大班语言教案《一颗超级顽固的牙》含反思
，理解故事内容，感受故事情节的有趣和意想不到。
，不用刻意弄掉。
，下载可任意编辑
大班语言教案《一颗超级顽固的牙》含反思
，理解故事内容，感受故事情节的有趣和意想不到。
，不用刻意弄掉。
。
，能认真倾听，有良好的倾听****惯。
，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。
活动准备：
。
。
活动过程：
一、谈话导入。
。
，他的牙齿会有怎样的变化?
,了解书的题目.
二、趣味阅读。
1.(点击flash要掉不掉处停住)一颗牙怎么样了?(牙松了，要掉不掉的。)
，小朋友们猜一猜，她用了什么办法让牙齿掉下来?
?仔细看。(点击播放)
?
交流。(相机出示图片)芽芽一共用了几个方法?(5个)芽 芽用了5个办法都没能让牙掉下来，现在知道什么叫顽固了吧!(老是掉不下来，真顽固。)交流。
，芽芽的这颗牙到底有没有掉?最后是什么办法让它掉下来的?
(出示ppt)什么办法?(打喷嚏)慢一些才是表演，大家一起表演一下。
本文格式为Word版，下载可任意编辑
三、换牙的感受。
，你们的牙齿有没有像芽芽的这么顽固呢?你能记得牙齿是怎么掉下来的吗?(请掉牙的幼儿说说。)
，换牙会疼，有时候还会出血，我们可不必担心。要知道，到了这个年龄就要换牙的，这说明我们长大了。也不要老是担心牙齿会不会掉下来，让它顺其自然地掉下来就可以啦。
四、结束部分。
给幼儿发乳牙图，结束活动。
活动反思：
“一颗超级顽固的牙齿”这个故事中幽默、诙谐，更重要的是故事中主人公的换牙经历与现在的大班幼儿非常贴切，恰恰吻合了他们换牙时期的精神支持需求。
在整个活动中，我以谈话活动引入，从他们自己的亲身经历出发，从而激发幼儿参与讨论的兴趣，。孩子们的表现欲望一下子被激