文档介绍：五年级语文第二单元测试卷
班别: 姓名: 座号： 得分：
第一部分：根底知识积累和运用.(30分）
一、看拼音，写字、词。 (3分)
shǎè méi（ ），，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交织地磨来磨去，大鼻孔哩冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。（精品文档请下载）
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从来不着急，渐渐地走，总会到的;渐渐地嚼,总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，总起来，铛、铛、铛地响。（精品文档请下载）
“为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢进犯了.
我幼稚的心灵充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，，它们走上三天三夜不喝以口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人,耐不住那长途jì mò（ ）的旅程，才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行路的情趣。”（精品文档请下载）
爸爸想了想,笑笑说：“也学，你的想法更美些.”
1、给文中带点的字选择正确的音节划上“-—”(2分）
磨（mó mò) 嚼（jué jiáo） 系(jì xì） 沾(nián zhān）
2、在括拼音旁的括号里写上词语（2分)
3、用“﹏”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子(1分)
用“—”画出说明骆驼能沉得住气的句子.（1分）
4、就骆驼脖子底下系铃铛这个问题，“我”和大人的想法是不同的：
“我”认为:_______________________________________________________________（精品文档请下载）
_______________________________________________________________（2分）（精品文档请下载）
爸爸认为:_________________________________________________________(2分）（精品文档请下载）
你的看法是:_______________________________________________________（2分）（精品文档请下载）
5、爸爸说：“你的想法更美些。”的理由是（2分）
二、阅读短文，答复下面问题。(16分)
禹强读小学的时候,最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏,她心里非常着急。（精品文档请下载）
她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读,就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经历。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻)苦理论.”（精品文档请下载）
于是，、杂志、小说,也不管是短篇、中篇、长篇,（ ）能找到的，（ ）拿来读。可是,提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说:“你读书的方法不对，读书应该渐渐地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说:有些好的段落,光读光想还不够，你们小孩子要可以背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。
”（精品文档请下载）
从那以后,禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且,又勤练习写作，不久,她的作文成绩（居然、果然）进步了。（精品文档请下载）
1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么.(2分）