文档介绍：第一课 走进泥巴的世界
教学目标：
1、了解陶泥的根本特性、认识陶艺制作的根本工具及使用方法。
2、通过启发、实践体验来陶艺制作的根本技法。
3、让学生感受“玩泥巴〞的乐趣，鼓励学生用自己的手创造美。
教学重点：
，培养对漫塑人物的审美情趣。
教学重点：用泥塑的形式表现夸张的人脸。
教学难点：抓住人物形、情特征进行夸张的泥塑立体造型表现。
课前准备：
〔学生〕陶艺工具
〔教师〕课件、泥巴
教学过程：
游戏导入：
1、表情大PK。〔看词做表情，与图片中比较〕
2、图片欣赏
导入：夸张的脸
二、欣赏探究：
1、观察人物夸张表情的变化特征，探究学****抓住特征进行变形的夸张表现方法。
〔1〕观察快乐、悲伤、发怒等表情五官的变化
〔2〕探究欣赏简笔漫画人物头像。启发学生观察夸张的表现方法。
形的夸张：夸***，如小的更小，圆的更圆，曲的更曲；变形法：如改变鼻子结构。
神态的夸张：如发怒时、眉毛直立、额头冒火。
欣赏中穿插教师示范和学生的五官制作小练****br/>2、学****造型表现方法：
边欣赏边示范〔团报纸成型、泥板围筑、分析添加〕：
〔1〕欣赏泥塑作品中国古今雕塑家、民间艺人的陶土雕塑作品
〔2〕欣赏陶艺学生作品，启发：用泥塑造夸张的五官，有更多的变化方法。
三、学生创作：
学生选择一个自己喜欢的表情和人物创作。注意夸张变化。
四、展示评价：
1、学生给自己的作品取名，进行评价。
2、比照，找出最夸张的脸。
五、用表情表示对课堂感受，结束。
板书设计
形的夸张
夸张的脸 夸大、变形等
神态夸张
陶艺课程第四课
第四课 有趣的“空心球〞
教学目标：
通过本课教学，了解空心球的根本特点。
学会泥球捻捏等一些根本的泥塑方法，创作出一个有趣的“空心球〞。
在创作过程中，提高学生的观察能力、概括能力、动手能力等。
教学重、难点：
重点：学****泥球捻捏法。
难点：抓住空心球夸张地进行表现，创作出一个有个性的“空心球〞。
教学准备：
学生：泥塑工具等。 教师：课件、泥、泥塑工具、板等。
教学过程：
谈话导入，揭题?有趣的“空心球〞?
利用一个实心的泥玩具导入，引出空心球。
制作空心球
教师示范，边做边讲解要点，板书：泥球捻捏法。
玩一玩
学生动手做空心球，教师巡回指导。
变一变
教师现场创作一个有趣的“空心球〞，猜一猜做的是什么？运用了什么方法？
板书：变一变、加一加、减一减
赏一赏
欣赏图片，了解更多有趣的作品，以此翻开学生思路。
做一做
作业要求：发挥想象，创作出一个有个性的“空心球〞。
评一评
说说自己作品的特点，请同学说说你的看法，教师适当地加以点评。
课后延伸
认识一些其他制作空心作品的方法。如挖空法、塞纸法等。
第五课 泥 条 盘 筑
---- 装饰成型
教学目