文档介绍：古诗苑漫步
_________读中华经典，做有志青年！
课 题:综合性学****古诗苑漫步》
课 型：经典诵读活动鉴赏课
课 时：一课时
年 级：八年级下
教 法：体验法，古诗苑漫步
_________读中华经典，做有志青年！
课 题:综合性学****古诗苑漫步》
课 型：经典诵读活动鉴赏课
课 时：一课时
年 级：八年级下
教 法：体验法，自主合作式.
学 法:诵读法、自主、合作、探究法.
教学目的：
1．知识和技能目的：
(1)通过这次活动，让学生漫步古诗苑,感受中华诗词风貌。品读古诗，感悟诗情；诵读文言经典,感悟人生哲理；
（2）积累古诗词,争取让学生多背一些古典诗词.（精品文档请下载）
2．过程和方法：在搜集资料的过程中,让学生们积极的主动参和,培养合作的精神，感受创造成果的喜悦.
赏析美文，进步鉴赏才能;
3．情感态度和价值观：通过活动，培养学生学****古诗词的兴趣,进步审美情趣。增强对人类文化的热爱之情
教学重点:学生通过诵读，积累古诗词,进步学生文化素养.
教学难点：培养学生对古诗文的感悟理解。
活动准备：
1、确立编辑、朗读、赏析、音乐等工程，学生任意选择。
2、分组并推选出组长。选出活动主要筹划人（由班长、语文课代表代理）、主持人（由班级同学自己来组织活动，自己准备开场白）.（精品文档请下载）
3、树立自信，体验成功，培养交流和合作的才能.
教学过程：
（一）课前学生活动
学生写钢楷，展示学生的写字程度。（展示课题中标准写字的学********惯）
(二）导入新课
过年时我们吟诵“ 爆竹声中一岁除.";清明时,我们吟：“ 清明时节雨纷纷。”中秋时，我们吟：“ 明月几时有？"思念时，我们吟:“ 每逢佳节倍思亲.”大方时，我们吟：“ 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”激越时，我们吟:“ 凭栏处，潇潇雨歇。”.我国是一个诗歌的国度,诗歌的历史源远流长，名家辈出，佳作纷呈,今天让我们一起漫步于古诗苑，共同进展一次美得洗礼。八年一班《漫步古诗苑》综合性学****如今开场.（精品文档请下载）
(三）分门别类辑古诗--诗集展示（展示课题摘录、整理的学********惯）
我们不打无准备之仗，请第一小组同学根据课前准备，推选代表上台展示你们组制作的诗集，介绍一下诗集特点等。（精品文档请下载）
希望可以进步我们搜集处理信息和创意的才能，共享编书之乐。
两个小组展示。（培养学生围绕一个主题查找有关资料、挑选资料的才能，进步合作和动手的才能）
（四)声情并茂诵古诗——诵读（展示课题中学生朗读、培养语感的学********惯)（精品文档请下载）
主持：
男：学****古诗离不开诵读
女:“读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这句话生动形象地说明了诵读的重 要性。   
男：下面我们请同学代表上台表演古诗朗读。希望其它同学认真领会诗的意境，朗读的同学把握节奏，揣摩语言,声情并茂的进展表演。有请—-    （精品文档请下载）
女：。
    推荐学生代表朗读。
男：由于时间的关系，古诗朗读暂时告一个段落。我们相信通过诵读，定会进步我们对古诗词的喜欢