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组织管理心理学读书笔记之十：
能力与职业的匹配心理学家认为，能力是一种内在的心理品质，是完成某种: .
组织管理心理学读书笔记之十：
能力与职业的匹配心理学家认为，能力是一种内在的心理品质，是完成某种活动，解决某个问题所必须具备的条件。能力是看不见摸不着的，它必须借助外在的活动才能表现出来。但另一方面，有了足够的能力可以完成某些活动和任务，但有了能力并不一定能完成所有的活动和任务。例如一个员工具有操作某种设备的能力，但是由于亲人去世的悲伤情绪而使得他在操作中出了错误。这说明一个人的情感等其他因素对能力的发挥起到影响作用。人们评价一个人的能力的时候经常会用“有潜力”或者“很能干”这样的话语。一般来说，我们可以从两个层次理解能力，实际的能力和潜在的能力，即“能为者”和“可能为者”。“能为者”就是指对某项任务或活动的现有成就水平，比如能说英语、骑车等，是在遗传和后天学****的基础上获得的知识和技能。这种能力也称为成就(Achievement)。而“可能为者”指的是在将来有机会学****时可能达到的水平，是指个体具有的潜力或完成某项活动的可能性，也就是所谓的“潜力”。潜力也叫倾向(Aptitude)它是一种能力倾向。例如，一个人具有领导的潜能，只有当他处于领导的位置时才能体现出来，否则就只是一种潜在的可能性。
通常我们将能力分为一般能力与特殊能力。一般能力通常是指在不同种类的活动中表现出来的共同能力，比如有观察能力、注意能力、记忆能力、思维能力、想像能力、操作能力等。所有这些能力，都是我们日常完成任何心理活动必不可少的，也是完成任何一种工作都不可缺少的能力。特殊能力是指在某些特殊专业活动中表现出来的能力。这些能力与特殊专业活动的内容相联系在一起。例如，音乐家需要具有乐感、听力等。这些都是一些与特殊专业内容相联系的特殊能力。
提到能力，人们立刻就会想到一个与这有着密切关系的概念:智力。智力是一个心理学家众说纷纭的概念。有的学者认为智力是指个体的学****能力，有的学者认为智力是个体适应环境的能力，还有的学者认为智力就是认知能力，即信息加工的能力，甚至有人认为智力就是智力测验所测量的东西。无论如何智力应该是属于一般能力的范畴。
1. 研究者们发现智力测验所得出的分数对实际工作绩效的预测能力非常有限，因此很多学者都试图探讨在实际工作中影响工作年绩效的能力。20世纪90代，美国耶鲁大学的心理学家斯腾伯格(：实践智力(Practivallntelligence)b实践智力主要指的是有效解决实际情境中的问题的适应性能力。
2. 近十年来，有一个概念非常迅速地风靡世界，变得几乎家喻户晓，这就是“情商”。在很多人的心目中，情商已经取代“智商”成了判断个体能力的标准。
“情商”来源于心理学家高尔曼(D-Goleman)所提出的情绪智力的概念。所谓情绪智力(EmotionalIntelligenee),是指一些与情绪情感有关的能力，例