文档介绍：家庭教育分享，再谈家庭教育
再谈家庭教化
1父母是孩子一生中最重要的不行代替的教化者
0-6 岁是孩子品质及良好****惯形成的关键时期。儿童生命的最初两年，是与父母建立坚固集体，探讨教化的原则，与孩子一起嬉戏，一起谈话，这样会收到更好的效果。
11享受孩子带来的欢乐
胜利的父母们深刻的感觉到伴随孩子成长带来的欢乐。由于孩子使我们的生活变得宏大，使我们变得更有理解力，使我们生活有了希望。所以，我们不要去埋怨自己的辛苦，而要专心去发觉和享受孩子带来的欢乐!
家庭教化共享
首先，敬重孩子的发展规律，其实这也是敬重人类发展的基本规律。那我们就针对0-6岁和7-14岁这两个阶段分别谈谈吧。我们都知道，孩子在0-6岁阶段，会经验从爬行到直立行走，从只会哭和笑到可以运用语言表达。在孩子的成长过程中，作为家长通常会关注孩子的胖瘦和高矮，而忽视了一些很重要的部分，如孩子须要体验到必要的亲子之间的身体触碰，即来自于父母干脆的暖和、爱和关切。在这个阶段孩子犹如月亮反射着太阳的光线，孩子用新奇的眼睛和开放的身体体验着世界，通过仿照和视察父母的言行或者说是干脆抚养者的言行，来学****自己今后面对人生的各种生存的方式。在这个阶段中，孩子是通过身体记录，并在今后的人生旅程中不自觉地反映出来。在孩子五岁以前，作为职业女性的我始终热衷于工作，没有意识到父母陪伴的重要性，也没有许多亲子教化方面的学问和阅历，只是认为孩子身体健康，听话就够了。由于常常出差，我工作一忙就忘了孩子，这样孩子和妈妈之间的沟通就变得特别少，我也只是隐隐地留意到孩子不是很爱说话，也不擅长表达自己内在的心情，但我并没有觉得不妥。所幸的是，由于某种机缘我起先学****萨提亚模式，并渐渐意识到亲子陪伴的重要性，也起先情愿花更多的时间陪伴孩子。在这个过程中，我学****到和孩子身体接触的重要性，并且渐渐调整自己的****惯，练****和孩子拥抱等身体的接触。我发觉孩子在渐渐变更。事实上光有妈妈的身体接触还是不够的，他也须要和爸爸有身体接触。这一点我们是在孩子9岁左右才有深刻相识的。另外一方面，孩子心情表达的部分，也是特别重要的。对于这点我们也是在孩子9岁左右经验了一个特别困难的时期，才意识到我们的孩子在心情部分还有许多须要发展和培育的。作为父母，我们在0-6岁时，忽视了这些部分的教化，也只能在后来的阶段努力补课。
另外一个阶段是7-14岁。我的孩子目前正处于这个阶段，这也是绝大部分小学生所处的年龄阶段。在这个阶段，我们的家长通常会越来越重视孩子学****成果的部分，而忽视其他的部分。事实上在这个阶段，孩子的身体经验着很大的改变，他们起先有了力气，他们在想学****的同时，也希望冒险，他们须要有规律的活动，同时他们起先崇拜权威或者偶像，这或许包括父母或者某一个老师，或许包括某个明星或者同龄人中某个值得他们崇拜的人。在这个阶段，孩子充溢想象，对于爱好或者将来的职业有一些闪烁的火花。在这个阶段，作为孩子的家长，我们起先有意识地培育孩子在冒险的同时遵守一些规则。我还记得，最初是孩子的爸爸，提出了平安的要求，即孩子做每一件事情的底线是爱护自己的人身平安和相关人的人身平安。在和孩子沟通的过程中，我意识到孩子对于一些言语处于新奇而不知它们的负向影响，我在人身平安的基础上，做了添加。即孩子做每一件事情时，也须要留意心理平安，简洁来说就是自己说话时，要学****如何不损害自己和他人，保持一种健康的心理。当然在这个过程中，我们是通过体验式的方式，而不是单纯说教，帮助孩子建立这种意识。我知道这个阶段学****艺术的重要性，它可以帮助提升孩子的想象力和创建性，促进孩子今后的学业成果和生活品质。因此我始终希望孩子能够有音乐或美术方面的学****但孩子不是我，在这个过程中，我只好学****放下，虽然有些苦痛和不舍，但我知道自己得面对。比方说上学期暑假我只对孩子上机器人夏令营提出了一个附加条件，是他须要坚持10天的暑期笛子班训练。在由衷地主动支持孩子参加自己选择的机器人夏令营的同时，我内心真地好希望他能够花更多时间练****笛子演奏。不过，我也学****放下自己这份期盼。在这个阶段，学校和家庭日常****惯和节奏正在影响着孩子的生命系统发展。我们的家庭起先有意识地带领孩子做重复安排性的活动，比方说，支配假期作业安排，210天整理鞋子和刚好观赏的活动。一般来说，孩子大约在9岁时起先进入前青春期阶段，孩子们的生理起先发生改变，起先对于异性有一些新奇。有些孩子甚至起先给异性同学写“情书”。有的时候我们的老师或者家长会对这时候的“情书”产生惊慌，胆怯孩子出问题。其实从更深层面来看，这或许是孩子对于异性的识别和观赏，并非我们***所揣测的意思。所以发生这种状况如何引导，就显