文档介绍：小学教育教学活动方案
小学教化教学活动方案1
全面贯彻党的教化方针，仔细学习先进的教化理论和新的课程标准，专心投身课程改革，坚决不移地实施以培育学生创新意识、探究意识和实践潜力为重心的素养教化，以更新观念为前提，以育人为归宿，以示范作用，加强与兄弟学校教学的沟通与协作，提高青年老师的业务素养和教研潜力。
3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进学生特性和谐发展。
三、工作重点：
1、接着坚持业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、校本探讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动
2、接着坚持超周备课。导学案要规范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清楚。结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格限制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习专心性。作业批改要刚好、仔细、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，刚好辅导，以增加学习信念，提高学习成果。
5、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于15节。
四、工作措施：
(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，提高我校老师的专业成长。
2、开展课堂教学的探讨，转换老师主角，树立以学生为本的思想，敬重学生，建立同等民主的师生关系，营造专心、健康、和谐、宽松的教学氛围，提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩高校生信息沟通面，增加学生的创新意识。
(二)强化常规管理，优化备课，提高教学质量。
1、备课：本学期接着推行导学案。老师共同探讨“和乐”高效课堂的教学模式。
2、上课：老师要做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要刚好检测教学效果。
3、作业的布置、批改。
作业设计既要在量上有所限制，更要留意质的精当。批改要正确、刚好，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。
4、辅导：接着做好提优补差工作。各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果显著。
#6810小学教化教学活动方案3
新学期起先了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组老师的课堂教学潜力和水平，促进老师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。
一、指导思想：
本学期的教研活动仍旧以素养教化为中心，不断深化课改试验，把提高教化教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题探讨为载体，以学生全面发展、老师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
二、教研目标：
1、以党的先进性教化为契机，进一步提高老师的职业道德。
2、为老师们学习、沟通、提高创设一个良好的研讨氛围，带给一个和谐的研讨平台。
3、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学探讨的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。
4、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组老师的教科研潜力。
5、扎实有效地开展课题试验工作，规范数学教学常规，督促教学质量再上新台阶。
三、教研措施：
(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。
1、仔细学习课程标准，探讨新课标、新教材。提倡每位老师本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，专心实践、探究新课程下的课堂教化教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探究、探讨、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到详细的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。在课程改革试验工作中，加强教材研讨、坚持推行听课制度，加强数学常规课的常规考核，收集