文档介绍：钟山县公安镇中学 七 年级 数学 科导学稿
学****课题:2。2整式的加减(1) 主备老师：黄雪凤 备课时间:2021年9月 22 日 审阅： 评价：
学****内容：七年级数学上册课 和 －4 ab2 在构造上有的一样点和不同点?
：_______________________________________________叫做同类项
____________________也是同类项。如3和－5是同类项
三、根底训练，稳固新知
1、概念的运用
（1）判断以下说法是否正确，正确地在括号内打“√”,错误的打“×"。
①3x和3mx是同类项。 ( ） ②2ab和－5ab是同类项。 ( )
四、总结反思:
通过这节课的学****你有哪些收获?有什么困惑？
五、课后练****br/>1、假设2amb8和a3b2m+3n是同类项,求m和n的值.
2、假设把(s＋t)、(s－t）分别看作一个整体，指出下面式子中的同类项。
(1) 2(s＋t)－3（s－t)－6(s＋t）＋7(s－t)；
（2)2(s－t）＋3（s－t）2－5（s－t)－8（s－t）2＋s－t
教学过程和内容
一、知识链接
1．运用有理数的运算律计算：
(1)100×2+252×2=__________， （2）100×(－2）+252×（－2）=__________，
(3）100t+252t=__________,
思路点拨:根据逆用乘法对加法的分配律可得.
:
（1）100t—252t=( )t （2）3x2 ＋ 2 x2 = ( ） x2 (3）3ab2 － 4 ab2 = （ ) ab2
上述各多项式的项有什么共同特点，化简上述多项式你能从中得出什么规律?
(学生先独立考虑,然后小组合作交流，小组代表发言，老师巡视，指导学生归纳和表达)
二、总结归纳，形成概念
同类项的定义:
1。观察：100t和 —252t; 3x2 和 2 x2 ; 3ab2 和 －4 ab2 在构造上有的一样点和不同点?
：_______________________________________________叫做同类项
____________________也是同类项。如3和－5是同类项
三、根底训练，稳固新知
1、概念的运用
（1）判断以下说法是否正确，正确地在括号内打“√”,错误的打“×"。
①3x和3mx是同类项。 ( ） ②2ab和－5ab是同类项。 ( )
教学反思：
钟山县公安镇中学 七 年级 数学 科导学稿
学****课题： 。1 (2） 主备老师:黄雪凤 备课时间:2021年9月 22 日 审阅： 评价：（精品文档请下载）
学****内容：七年级数学上册课本P63-65
学****目的：理解合并同类项的概念，掌握合并同类项的法那么
学****重点：:
学****难点:正确合并同类项
学****方法：回忆、分析、归纳和练****相结合．
教学过程和内容
4、合并同类项法那么:
合并同类项后,所得项的系数是合并前各同类项系数的 ,且字母 ，它的指数也
例1．合并以下各式的同类项：
xy2－xy2; (2）4a2+3b2+2ab－4a2－4b2
解:
例2．（1）求多项式2x2－5x+x2 +4x－3x2 － 2的值，其中x=。
（2)求多项式3a+abc－c2－3a+c2的值，其中a=－，b=2，c=－3.
解：(1）2x2－5x+x2+4x－3x2－2 （仔细观察，标出同类项）
解：(2)3a+abc－3a
三、课堂练****br/>1、填空:
（1)3f+2f-7f=（ ）f （2）x—f+5f—4f= ＿x+＿f (3）3Y+4Y=＿＿Y （4)5a-7a=＿＿a （5）3a-2b+2a+3b+1=＿＿a+＿(b+1） = a+ (b+1)
2、以下各题结果正确的选项是（ ）
A、3a+2b=5ab B。
3、以下各组中的两项属于同类项的是
4、假设两个同类项的系数互为相反数,那么合并同类项后，结果是
学****内容：七年级数学上册课本P63-65
学****目的：理解合并同类项的概念，掌握合并同类项的法那么