文档介绍：初中历史材料分析题答题技巧
这是中考材料题中的传统题型 。一般都是选择书上的引文或学生比较熟悉的文章，这
类题目一般是问得直接明了，考生较好回答。这种类型的材料题旨在考查阅读材料并寻“和谐社会”、看到“污染”
就想到“保护环境，持续发展”、看到“闭关锁国”“学习西方”就想到“坚持开放”、看到
“日本右翼”就想到“以史为鉴，面向未来”。
▲还有时间、空间的限制等等，如某一时间段、某一国家……（在问中划出来）
▲如对某种观点的认识，就要先肯定（或否定）再说出自己的论据。
▲如“评价”（或影响），要注意一分为二，运用辩证唯物主义观点，全面分析。▲如“归纳”，基本上就是分段概括材料的含义。注意标好点子。
2、看材料
①、带着问题，明确方向，提取有效信息。（在材料中把涉及到的与题目有关的信息勾画出
来，组织答案的时候有可能要用到。）
②、运用历史观点，联系史实，站在历史高度读懂材料。
③、注意材料中的标点符号，尤其注意句号、分号、省略号。每一个句号、分号就是一层意
思，往往就是一个得分点。材料原文一般很长，试题只能摘录其中一小部分。从某句开始摘
录到某句为止，这开头和结尾两句，当然得考虑为答题服务；省略号删去的是与答题无关的
内容，省略号两边保留的内容必定是重要的，肯定隐含着重要信息。
④、注意材料前提示语或引文出处。出处往往能够提供材料的时间、国别、作者，由此给我
们隐形提示。
⑤、注意分值。一般1 分即一个知识点，如 3 分肯定是三个知识点；2 分是一个或两个知识
点。看分答题。
⑥、注意材料之间的联系。每一道材料题一般都有一个主题。找出了主题，然后围绕这个主
题，确认材料涉及的内容或对课本知识进行迁移，便找到了解题的突破口。如：改革类；民
族团结类；科技文化类；国家统一；国家建设类；反侵略类、战争等等，每一主题有每一主
题答题的套路。
3、规范答题
①、严防错别字。
②、根据材料回答的题，一定要结合材料（（可能是材料中的主旨句，也可能是材料的关键
词语、短语，或者截取材料的词语组成一句话。）答题要把材料提炼，言简意赅，避免整段
抄袭。
③、结合所学知识的，答题尽可能用教材文字和观点，史实准确，言简意赅；
④、序号化：回答问题要注意按照问题的先后顺序，再按时间、空间顺序等依次作答，且标
明序号。
4、“根据材料并结合所学的知识回答”这种问法，材料中的点子归纳完后，还要用教材中
相关知识点进行补充。看分答题。
5、谈看法、启示、建议之类的题。一定要围绕主题谈，要几则材料共同反映了一个什么主
旨弄清楚。这种题一般是 1 分或 2 分。如果是 2 分，至少要答 2 点。
材料分析题的解题技巧，3 个步骤要掌握好，
第一步，读懂读透阅读材料
首先，要先阅读题的设问，后读材料。不少老师和学生会认为要先读材料，后看题目设问。
事实上这样做有较大的局限，先读材料比较陌生，如遇到难懂的古文和外来材料障碍更大，
易于产生惧怕心理，影响答题；且在不了解答题要求和方向的情况下阅读材料，针对性不强、
效率不高，茫茫然需多读几遍才能知晓