文档介绍：一、活动背景有人说老师是红烛, 有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘, 无私地奉献着自己, 他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路, 用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天, 他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德, 为发扬尊师重教的优良传统, 在教师节来临之际, 结合节日教育,开展“老师,节日快乐”主题教育活动,有着重要意义。此活动为期一周: 前期各班布置与节日有关的主题墙饰和节日环境, 开展有关教师节主题教育活动, 内容涉及语言、社会、美术、音乐、数学等领域, 准备节日演出的节目; 在教师节当天,可以班为单位或以年级为单位,开展让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式,慰问老师并向老师献祝福等, 以此使幼儿知道教师节,了解教师工作的辛苦和意义, 培养孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德。这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验: ①每年的 9月 10 日是教师节,是老师的节日。②老师非常关爱小朋友们, 为小朋友的成长付出了辛勤的劳动, 我们应该尊敬老师。③小朋友们可以用不同的方式,向老师表达自己的爱与敬意。④了解教师节相关的知识和信息。二、活动组织(一) 各年龄段主题活动目标小班 1 .知道教师节是老师们的节日,认识教师的角色,初步了解老师的工作。 2 .愉快地参与教师节的活动,产生喜爱老师的情感。中班 10 日是教师节, 是老师们的节日,了解教师节的由来、教师工作的意义。 2 .初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。 3 .感受活动带来的快乐,增进爱老师的情感。大班 1 .知道每年的 9月 10 日是教师节,了解教师工作与自己的关系及教师工作的辛苦和意义。 2 .能大胆地想像和创造,用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。 3 .懂得知恩感恩, 尊重教师,与老师共享节日快乐。(二)活动准备 1 .布置教师节的主题墙饰和节日环境。 2 .制作并悬挂横幅“老师,节日快乐”。 3 .举办《我的好老师》幼儿绘画展。 4 .布置活动场地,准备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。 5. 张贴海报,欢迎家长来园参加活动。 6. 鼓励家长与幼儿一起收集有关“教师节”的图片、录像等资料。 、散文和歌曲等, 了解国内教师节的庆祝活动。(三) 活动案例★小班语言活动——老师,您真好活动目标 1. 知道教师节是老师们的节日,初步了解老师的工作。 2. 能向老师展示所学的本领,和老师抱一抱、亲一亲,问声节日好,回报老师的付出。 3 .初步产生喜欢老师、爱老师的情感。活动准备: 幼儿前段时间在幼儿园学****生活的录像片段或照片剪辑。活动过程: ,引起幼儿活动的愿望。师:今天,我带来了一段好看的视频,请小朋友们看看这里面有谁? 他们在干什么? 2 .幼儿观看前段时间在幼儿园学****生活的视频,了解老师的工作。(1) 幼儿观看视频。(2) 教师提问。师:录像里有谁? 老师们在做什么? 老师教你学会了哪些本领? 3 .幼儿展示自己跟老师所学的本领。师:谁能把这些本领表演给大家看呢? 幼儿展示所学的本领。 4 .介绍教师节。师:宝宝们跟老师学了这么多的本领,老师好吗? 你喜欢老师吗? 向幼儿介绍今天是教师节,是老师们的节日。 5 .幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲,向老师问声节日好