文档介绍：
教学常规心得体会(四篇)
一、课堂上教师的主导地位不能丢
新课程强调发挥学生主体性，把课堂还给学生，多给学生思索的空间。但其实，新教材的内容更要求老师对教材为一种享受、汲取、内化的过程。一堂课的教学内容勿需支配得的水泄不通，要留出必须的时间让学生来读读、想想、写写。听说读写不是语文课的专利。相反地，课堂中要给学生必须的作业时间，使学生在作业的过程中到达学****的最有效的状态。
3、要重视课堂教学中的即时评价，刚好进展学****反应。做好课内外学****活动记录和评价。以主题单元为单位进展阶段性评价和反应。期末进展必要的书面检测，结合日常视察、学****活动记录、阶段性考察、期末检测等方式，综合评定学期学业成果。评价主体多元，有老师评价、学生自我评价、学生相互评价、家长和社会评价等方式，评价方法多样，有老师视察记录、学生活动、学生访谈、作品评析、书面测试等方法，老师要依据详细状况敏捷选用方式、方法，并不断创新和完善。
4、加大资源开发，重视学科合作
品德学科是一门综合性较强的学科，它的课程资源是多样的、开放的，不限于传统意义上的教材。因此，要依据教学须要，利用学生的经历、生活等资源；利用学校、家庭、社区中的各种资源；利用社会教育机构、自然环境资源等注意教学实效。这学期，在教学四下年级品德中，我就充分利用了区档案馆、区敬老院等这些社会机构资源，让学生进展实地考察和采访，获得事半功倍的教学效果。
同时还应重视阅读报刊书籍，关注时事新闻，加强科学、历史等方面学问的学****以适应课程教学的要求。另外，还要特殊留意利用其他课程，实现综合教育效益。
在明确努力方向的同时，大家也提到了不少实际性的困难，如课前的打算工作因学生的实力****惯等问题或家长的诸多因素而不能很好地协作，往往是教师说得很激烈，学生听得很心动，回到家后没了行动。高段的许多社会实践活动须要化时间，还要有相应的场景，但学校的实际状况，平安因素等又不允许学生走向社会去实践、感受，等等，一切的一切教不待于教育主管部门的引导。
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每学期初，学校都会组织我们学****教学常规。我们除了学****教学常规，还会听明星老师的课，学****他们的特长，以此提高自己的教学水平。通过学****我看到新课程、新理念，新的教法、学法已经融入到我们的日常教学中。从学****中我总结出一下内容：
、关注学生须要，创设开放性学****情景，激发学生主动参加 。一满意学生的求知欲：站在学生的角度，联系学生的生活实际，创设真实的生活化学****情景，激发学生主动探求学问的欲望。二满意学生的胜利：供应给学生一些让他们感到有可能胜利的、富有挑战性的任务，使各个层面的学生或多或少地体验到胜利的喜悦，激发起学生尝试的动机和参加的热忱。三满意学生的审美观：在教学中充分挖掘美的因素，创设漂亮的情景以此吸引学生的留意力。四满意学生的消遣，在教学活动中给予生动、活泼的嬉戏情景，使学生因教学活动适应他们的消遣须要而愉悦，激发起学****热忱与爱好，从而主动地投入到学****活动中。在一节英语课中，教师把学生分成四组进展竞赛，那组赢了就有奖品哦。孩子们参加的踊跃性特别的高，同时也学会了