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教育培训个人心得体会
教育培训个人心得体会范本
当我们对人生或者事物有了新的思索时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。应当怎的心田，提高自己的业务学问和实力。踊跃参与各项业务活动，汲取新的信息，多向名家、名师、有经历的老师学****多进展教学反思，提高自身的业务素养和教科研的实力。只有不断学****擅长学****才能不断提高自我，完善自我，才能吸引学生喜爱学****我所教的课程。作为一名老师，要教会学生做人，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。因此，我会用老师职业道德标准时刻的鞭策自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯。
老师职业道德须要造就，须要教育，更需的是每一位老师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的一片蓝天;让我们做一个适应时代要求的老师吧!
教育培训个人心得体会2
通过这几天在阜阳师范学院中小学老师接着教育的`“有效教学模式”的培训中，学到了“先学定教，以教育学”的教学模式，并进展了具体的讲解，学****后我深受启发，下面我谈谈自己的下面我就简洁学****感受和今后努力方向：
长期以来，人们****惯于把教学理解为以教为根底、先教后学。学生只能跟着老师学，复制老师讲授的内容，教多少学多少，怎么教怎么学，不教不学。这种教学关系被视为天经地义、不行逆转的教育教学规律。客观地说，先教后学也能在必须程度上促进学生的学。但是，它同时也造成了一系列无法根治的痼疾：教支配和限制学，学无条件地听从于教，学的独立性、独立品德丢失了，教也走向了其反面，最终成为遏制学的“力气”。老师越教，学生越不会学、越不爱学。学生的学****成了一种复制性、跟随性的学****是一种“伪学****学生学****的主动性与缔造性被泯灭。
结合洋思、东庐、杜郎口3个学校的案例以及自己26多年的学****实践和探究，认为要提高教学质量，实现有效教学、优质教学。
一：先学后教——以学定教。当学生已经能够自己阅读教材和自己思索的时候，就要先让他们自己去阅读和思索，然后依据学生在阅读和思索中提出和存在的问题进展教学。
二：先教后学——以教育学。当学生不具备独立阅读教材和思索问题的时候(处于依靠老师的阶段)，老师要把教学的着眼点放在教学生学会阅读和学会思索上面。这条规律告知我们，当学生处于依靠老师的学****阶段，必需先教后学(边教边学)，但是教的着眼点是为了不教，学的着力点在于自主、独立学****因此，老师要致力于教学生学会学****br/> 三：温故而知新——学会了才有爱