科学：《松散的沙子》.doc

文档介绍：月 日 科学 教育活动方案
活动名称
《松散的沙子》
活动反思
活动目的
活动目的:
1、理解沙子是一粒一粒很细小的石粒、松松的、软软的。
2、摸一摸、看一看、比一比、说一说等活动中认识干沙和湿沙的不同特性.
月 日 科学 教育活动方案
活动名称
《松散的沙子》
活动反思
活动目的
活动目的:
1、理解沙子是一粒一粒很细小的石粒、松松的、软软的。
2、摸一摸、看一看、比一比、说一说等活动中认识干沙和湿沙的不同特性.
3、愿意和同伴交流自己的观察发现。
重点
难点
重点:理解沙子是一粒一粒很细小的石粒、松松的、软软的。
难点:通过让幼儿摸一摸、看一看、比一比、说一说等活动中认识沙子的特性
活动准备
已有 幼儿有湿沙塑形和玩沙的经历
经历：
材料 物质准备:沙子、各种玩沙工具、漏斗
活
动
过
程
谈话活动,迁移幼儿已有玩沙的经历,引起幼儿兴趣.
T：你们玩过沙吗？好玩吗？今天老师为你们准备了许多的工具，我们一起去玩沙好不好呢？
自由玩桌子上框子里的沙，探究干沙松松的、软软的、装入漏斗很快漏完的特性。
老师交代活动的要求。
幼儿静态观察、感受沙子的特性。
T:沙子看上去是什么样子的（一粒一粒很细小的石粒)
T：沙子摸起来感觉怎样？(松松的、软软的）
幼儿实验：漏斗装沙。
T:抓一把沙子放在漏斗里,你们发现什么啦.（松散、很快漏完了）
幼儿实验：水倒在沙子上的变化
T：水倒在沙里，发生了什么现象,怎么不见了？
操作、实验比较干沙不易塑形和湿沙有粘性、易塑行的不同特征。
1、幼儿静态观察、感受湿沙的特性。
T：湿沙子摸起来感觉怎样？
2、幼儿实验：漏斗装湿沙。（软软的