文档介绍：《青年友谊圆舞曲》教学设计
教学内容:学唱歌曲《青年友谊圆舞曲》
教学课型：以唱歌为主的综合课
教具准备:多媒体课件 电子琴 手鼓 沙锤 碰铃 三角铁
教材分析
《青年友谊圆舞曲》作于1955年。词作者江山，《青年友谊圆舞曲》教学设计
教学内容:学唱歌曲《青年友谊圆舞曲》
教学课型：以唱歌为主的综合课
教具准备:多媒体课件 电子琴 手鼓 沙锤 碰铃 三角铁
教材分析
《青年友谊圆舞曲》作于1955年。词作者江山，曲作者陈天戈。这首歌的主题集中表现了我国人民——尤其是青年人热爱和平、珍惜友谊，并为增进团结、开展友谊、争取世界和平奉献力量的崇高精神。歌曲为C大调，3/4拍，小快板，一段体构造，具有圆舞曲的根本特点。歌曲的旋律进展方式以大跳、小跳为主，形成一条跌宕起伏的旋律线,和此同时，又穿插着“级进”和同音重复的旋律进展方式，从而使歌曲在热情洋溢中增添了一种优美抒情的色彩。
教学目的
1、学****演唱《青年友谊圆舞曲》，能用正确的演唱姿势，饱满圆润的声音，热情爽朗的情绪演唱歌曲。
2、理解舞曲风格，三拍子指挥图示和自然大调音阶的根底音乐知识。
3、感受歌曲所表现的青年人热爱和平、珍惜友谊,增进团结、开展友谊,争取世界和平奉献力量的崇高精神。
4、用沙锤、手鼓为《青年友谊圆舞曲》伴奏,进步学生学****音乐并参和音乐表现的才能，并教育学生珍惜友谊。
教学重点
能用正确的演唱姿势,饱满圆润的声音，热情爽朗的情绪演唱歌曲。
教学难点
1、学****并掌握自然大调音阶的根底知识。
2、参加打击乐器为歌曲伴奏。
教学过程
情境导入
1、欣赏《蓝色的多瑙河》，体会歌曲的节拍特点，判断一下是几拍子的乐曲？
--学生讨论后答复:三拍子
2、刚刚我们欣赏的就是三拍子的舞曲，今天老师就带大家一块走进《缤纷舞曲》，首先我们来理解一下什么是舞曲。
—-引入音乐知识：舞曲、圆舞曲
根据舞蹈节奏写成的乐器乐曲或声乐曲称为舞曲.
舞曲一般根据节拍或特性节奏区分为：三拍子舞曲（圆舞曲)
二拍子舞曲（波尔卡） 四拍子舞曲（探戈）
圆舞曲又称华尔兹，它起源于奥地利民间的一种三拍子舞蹈，由于舞蹈时需由两人成对旋转，因此被称为圆舞曲。19世纪风行于欧洲各国。
圆舞曲的特点:
--节奏明确、轻快
——旋律流畅、热情
——节拍感鲜明，第一拍重音较为突出。
导入新课
《青年友谊圆舞曲》歌曲背景介绍。
歌曲作于1955年。最初，这首歌唱响在当年的国庆节联欢晚会上，。2020年，为庆贺中华人民共和国诞生60周年，这首歌又一次回响在天安门广场的联欢晚会上。众多党和国家指导人和广阔群众在这首歌的旋律中欢歌曼舞，使天安门广场汇成一汪欢乐的海洋。举国欢腾的歌舞表现了广阔人民群众热爱祖国的真挚感情，也表达了人们对祖国和谐开展、繁荣富强的衷心祝福。
板书设计
《青年友谊圆舞曲》
1=C 3/4拍
词作者江山
曲作者陈天戈
四