文档介绍：高锰酸钾的溶解实验设计
实验目的:1、观察高锰酸钾的溶解
2、让学生敢于大胆假设,同时对观察到的现象能进展表述。
3、培养学生实验前对材料进展观察的****惯
活动一：科学观察
1、出示并介绍高锰酸钾的溶解实验设计
实验目的:1、观察高锰酸钾的溶解
2、让学生敢于大胆假设,同时对观察到的现象能进展表述。
3、培养学生实验前对材料进展观察的****惯
活动一：科学观察
1、出示并介绍高锰酸钾，演示高锰酸钾正确取放方法
注意：我们在取高锰酸钾时不能直接用手去取，而是用小药勺,尽量防止化学物品直接和我们的皮肤接触。
2、观察、描绘高锰酸钾
①说一说用什么方法观察高锰酸钾
②组内观察、描绘高锰酸钾
注意：要用正确方法取高锰酸钾
（ 设计意图：培养学生在实验前观察相关材料的****惯）
③猜测:把紫色的高锰酸钾放入水中会是什么样的呢?
（设计意图:“猜测”对于科学实验来说，是很重要的一个环节，学生勇于猜测，敢于猜测，说明学生已开场为实验做准备，他要通过实验来验证自己的猜测是否正确，那么接下来的实验,他一定可以认真做好每个环节的。）
活动二：溶解实验
（二)   观察高锰酸钾的溶解：
、简介高锰酸钾：
高锰酸钾是一种深紫色细长斜方柱状结晶，带蓝色的金属光泽,俗称灰锰氧，可用来消毒和漂白。日常生活中，用来厨具和瓜果蔬菜的消毒。由于皮肤上留有些微的水分，和皮肤接触后，，尽量不要和皮肤接触。
2。观察高锰酸钾的溶解:
分别观察高锰酸钾进入水中沉水底、沉到水底未搅拌和搅拌后的现象并记录下来.
高锰酸钾是一种化学药品，在取用时不能直接用手去取,要使用小药勺，尽量防止化学物品直接和我们身体皮肤的接触。
，记录现象：
取1～2小粒高锰酸钾放入水中，取用药品时注意操作要领和药量大小，洒落的药品不要重新放回去，以免污染药品，影响以后的实验.
,认真观察实验现象，填写实验记录表格：
首先,用药勺取1~2粒高锰酸钾，轻轻放入盛水的烧杯中，从烧杯侧面仔细观察高锰酸钾刚进入水中的状态及变化,做好记录
其次,静止烧杯,默数数字到15～20,观察发生的变化，做好记录。
第三，搅拌到高锰酸钾颗粒消失,观察水和高锰酸钾混合后静止时的状态，做好记录。
 
高锰酸钾进入水中的状态
 
沉到水底未搅拌时的状态
 
搅拌后的状态
 
：
①高锰酸钾在水中溶解了吗?
高锰酸钾颗粒从水面落到杯底,你观察到什么现象?
（竖立的紫红色条纹）
像什么？
（像飘动的彩带)
大家在默数时，你观察到什么现象?
（彩带扩散了,杯子底部的小颗粒周围出现深紫色的扁环状斑块团纹向四周扩散，这时杯子里面上面颜色浅,底部颜色深）
搅拌后你观察到