文档介绍:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 7
1分钟跳绳教学反思
篇一:1分钟跳绳教学反思
一分钟跳
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 7
1分钟跳绳教学反思
篇一:1分钟跳绳教学反思
一分钟跳绳教学是普及且易于掌握的体育活动,同时也是枯燥的。刚开始教学时,让不会跳绳的同学欣赏会跳绳的同学的表演,通过一段时间的观赏,那些同学就产生了一种欲望,也想学会跳绳,于是自己的双手就会不由自主地摇起来,在这种情况下,学生参与的兴趣是最浓的,练****的积极性是最高的。经过一段时间的练****在观察学生跳绳的整个过程中,我发现,学生往往是开始时的十几秒跳得快,中间的半分钟左右保持在一个比较平稳的状态,最后的接近15秒时间是在体力有一点不支的状态下进行的,跳绳的速度比较慢。看到这种情况,我十分着急,这样练下去,学生不但成绩没有提高,还会增加对跳绳的厌倦感,怎么办呢?……“小学生的天性是好玩、好强和好胜的,兴趣是激发他们行为的内部动力。”想到这儿,我的心情平静下来,让兴趣成为学生最好的老师。
接下来的教学,我更多的运用了比赛的形式进行,自己和自己比赛,前后同学之间比赛,男女同学之间比赛,小组之间比赛等等,原本枯燥的一分钟跳绳教学变得生动活泼、趣味浓厚起来,学生的主动性被充分的调动起来,并且在练****中获得了成功的体验。
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 2 / 7
通过一次次的反思,我一点一点找到不足,但改正起来困难也是有的,我深刻体会到要上好一节课不容易!作为一名体育教师,上好一节课是我今后工作的重点和难点。我会把反思作为突破口时刻督促自己改进、学****通过不懈努力与摸索,让学生在每一节体育课中都能自主学****与探究,达到学有所获,体验成功的乐趣!
篇二:1分钟跳绳教学反思
跳绳在我国有一千多年的历史,在民间广泛流传。由于它不受人数、场地、时间、性别、年龄的限制,只要有一块小空地,一条绳子,一人、两人或多人都可以玩起来,是一种十分简便的锻炼方法,因此被誉为世界上最简便,花费最少却最有效的健身方法。作为一种手、臂、腰、腿、足全面配合的全身性锻炼方式,跳绳可以增强心肺功能、锻炼肌肉和骨骼、消减脂肪、锻炼人体协调能力,训练节奏感…… 跳绳的这种手脚并用,要求瞬间配合的动作,需要中枢神经系统指挥和调节才能完成。对于中枢神经系统来说,利用跳绳来进行身体锻炼,比单纯的跑、跳、投、踢更具有积极意义。
结合自己多年的体育教学,加上学校传统的每年一次的冬季“跑、跳、踢”运动会的开展,我觉得在“一分钟跳绳”的教与学中,兴趣是激发和保持学生行为的内部动力。
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 4 / 7
小学生