二氧化碳制取的教学设计.doc

文档介绍：实验室制取二氧化碳的教学设计
一、选择石灰石和稀盐酸反响化学方程式：CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑
二、纸上谈兵：实验室制取气体装置的选择和设计 投影：实验室制气体的装置包括发生装
置和搜集装置实验室制取二氧化碳的教学设计
一、选择石灰石和稀盐酸反响化学方程式：CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑
二、纸上谈兵：实验室制取气体装置的选择和设计 投影：实验室制气体的装置包括发生装
置和搜集装置两种
反响物的状态 固体和液体反响 液体和液体反响 固体和固体反响
反响条件：是否需要加热、加催化剂
搜集方法
密度比空气的——向上排气法
密度比空气小大的--向下排气法 排水法：不易溶于水，不和水发生反响
三、动手实验 活动和探究：制取一瓶二氧化碳 活动：各组修改各自的装置. 讨论：如
何利用所设计的装置制一瓶二氧化碳，需要哪些步骤？
四、总结经历分享 制取二氧化碳的步骤 1、检查装置的气密性 2、参加药品 3、制取搜集
气体。
考虑：1、如何验证所制出的气体是二氧化碳？
2、如何验证集气瓶中已搜集满？
3、检验方法：将导管通入澄清石灰水中，假设石灰水变浑浊，由证明生成的气体是二
4、验满方法：将燃着的木条放在集气瓶口,假设木条熄灭，那么说明二氧化碳已搜集满。
学生活动：制二氧化碳并检验、搜集一满瓶二氧化碳。
讨论:实验室制气体的思路是什么?
总结：1、选择反响原理
2选择适宜的实验装置
3、确定验证气体的方法。
作业:利用家里的废旧物品制作二氧化碳的制取装置。