文档介绍：教师专业发展计划 s("print");s("hzh1");s("hzh2"); 作为一名普通教师, 希望自己能在理论的熏陶与实践经验的浸润中成熟起来。虽然已经走上工作岗位多年了, 但从没有将自己的教育教学工作进行系统的梳理, 为自己确立一个明确的专业成长目标, 总认为学校安排工作埋头干就可以了, 所以, 自我认为自己的专业成长不够理想, 也越来越感到知识的欠缺。为努力成为一名科研型教师,特制定个人成长计划。一、阶段发展目标争取在本学期教科研水平有大的提高, 学****做比较容易的课件。教学中用激励性的评语激发学生学****兴趣。二、发展规划 1 、在培训中成长在推进课程改革的过程中, 学校为教师创造了良好的学****环境与优质的培训资源, 我要利用培训、听课的机会, 努力向专家、名师、优秀教师学****使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。特别是认真学****优秀教师在课堂中语言的运用。关注他们的激励性评语,在自己的教学中努力改变空洞的表扬和无效果的批评的现状,激发学生学****的兴趣。认真对待自己的每一堂课, 每一堂课争取有一个亮点, 要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变, 多学****他人经验, 经常反思自己的不足, 一步一个脚印, 踏踏实实的去实现目标。 2 、在学****中成长(1 )精读书籍,积极反思利用每周三的集体阅读时间和业余时间大量阅读书籍,做好读书笔记, 使知识不断积累, 思想与时俱进, 使自己的素养不断提高。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。在学****内容的选择上:每周阅读两篇教育教学文章, 每月通读一本教学杂志, 每学期精读一本著作,并让所学知识在实践中运用,摘录自学笔记并写相应的反思。争取坚持写教育教学随笔,养成及时反思和勤于积累的****惯。(2 )专业引领,注重实效充分利用教研组每周的集体研讨时间积极主动地参与学****观看学校配备的名师视频和观摩本学校的优秀教师的课堂,自觉的吸纳新理念,摒弃旧观念。理论的学****交流的碰撞,为更好地认识自己,反思自己, 改变自己打下基础, 明确自己在课改中的责任和角色, 懂得把专家的理念变成课堂的实践。学****微