文档介绍：数学科二年级教学总结 s("print");s("hzh1");s("hzh2"); 172 人的合力原来是那么大!差 1 个全a吖,差那0 . 5分!真饮恨! 本学期本人担任二年级 4 个班共计 172 人的数学教学工作, 本学期期末考试全体学生都参加全区的数学抽测, 学生能认真完成答卷。其中, 171 人a,1人b。绝大部分同学都能比较全面、熟练地掌握本册所学的知识。全级有 62 名同学获得满分,其中二( 1 )班 11 名,二(2)班 15名,二(3)班 20名,二(4)班 16名。级平均分: ,合格率 100% ,优秀率 % 。在这一学期中, 我能立足岗位, 勤奋敬业, 团结协作, 顺利而圆满地完成了各项教育教学工作。现简要总结如下: 一、重视课堂规范管理课堂管理上教师不只是制止学生的不良行为, 而是要将纪律管理与教学有效地结合在一起。正所谓“教学有法, 教无定法”, 课堂管理也是一样千变万化的, 教师应当根据学生心理和学****的需要来采取不同的管理方法。本人重视课堂管理,在课堂教学中,对学生严要求,细管理。对于4 个教学质量班, 172 人的大级, 我专门设计了每个学生的学****情况记录登记表。内容包括作业情况、课堂表现及其他特发表现, 都能及时公证地记录下来。作为对学生总体评价的有效依据。跟班主任一起,把课堂规范放在首要位置,使每位学生有效地上好每一节课。二、刻苦钻研教材,狠抓教学质量在日常教学工作中,本人能认真钻研教材,把握新课程标准,掌握小学二年级数学总的目标要求。熟知教学内容在学科课程实施中的地位和作用、联系和区别,这是作为上好课的基础和前提。备课时, 精心设计教案, 教学设计中, 科学地划分教学层次, 突出重点, 突破难点, 把握关键, 注意教学语言。练****设计在教学层次间起到衔接作用,特别是新旧知识点的衔接、能准确反映出突破环节。教学时,注意分析学生的学情。因为这一届学生是从一年级开始接手,因此,对学生学****状况非常熟悉。教学时, 能充分考虑学生已有的数学知识和生活经验。让学生学得轻松,学****效果好。三、落实培优补差工作本学期, 能坚持每周进行一次学科尖子生培训, 使有能力的孩子得到进一步的发展提高。在学期优秀生竞赛中, 成绩突出, 高分段的人数较多。对全级学生进行学科口算竞赛, 成绩比上学期有很大的进步。而对学困生来说, 分层次的教学少不了, 在每周都安排课余时间对部分学困生进行有针对性的辅导, 使他们对本册所学内容有所巩固和提高。至期末考试,除1 人不参加培优学****外, 其余参加培优班的学