文档介绍：新教师个人专业成长规划 s("print");s("hzh1");s("hzh2"); 一、专业现状思考自学习小学教育这个专业开始, 我一直希望自己能成为一名优秀的小学数学教师, 现在正式加入教师这一行列。在教育教学工作中, 我能认真学习其他教师之长处, 也不忘不断提高自身素质, 对课堂教学也有了自己的一些思考、想法和做法。在这个人才济济的教师团队里, 我更是认识到自己缺乏一定的教育理论和专业知识, 教师基本功以及个人文化素养的不足,有待于加强和提高。基于这些现状,我需要重新审视自己,放大我的自身优势和不足,关注目前自身发展中遇到的困惑点,对自己进行一个全方位的剖析: (一)优势分析 1 .能够运用现代信息技术,并灵活有效地为教学服务。 2 .具备一定的教学管理能力,能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。 3 .喜欢阅读各类书籍,有一定的信息技术操作能力。(二)劣势分析 1 .课堂教学实践经验比较缺乏。教育教学理念转变不够及时,本专业的理论学习深度不够。缺乏持之以恒的毅力。 2 .课余缺乏博览群书,知识面狭窄,不能更好地为教育教学服务。个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高。(三)思考与困惑 1. 如何提高自身的专业水平,拥有扎实的教学基本功; 2 .如何更好地处理工作和生活的重心; 3 .希望自己能更科学地把握教材和年段目标,更富有激情的上课, 有很好的课堂驾驭能力, 让学生在课堂中积极主动地参与到有效的学习中; 5 .为何素质教育的教学质量往往不如应试教育,素质教育反而让学生学习越来越辛苦; 6 .尽管课堂教学中我对困难学生极为关注(把他们力所能及的问题留给他们,不放过每一次值得表扬、肯定的机会) ,反反复复、日日月月, 可是实效不大, 如果要补, 时间和精力又不允许。因此, 如何有效地对班里的后五分之一学生进行帮扶和转化, 采取分层教学是我最大的难点。二、专业发展目标(一)总体思想鼓足干劲,立足前沿,自我突破,力争一流。未来的三年里,不断加强师德修养,努力培养自己的爱心、耐心、细心, 不断锤炼自己的专业水平和业务能力; 进一步提高自己的工作觉悟及能力。(二)具体目标 1 .树立终身学时的点滴时间进行阅读,长期有效的学习,增强理论底蕴,争做学习型教师; 2 .利用现代化设备,借鉴网络资源,加强对教材体系的梳理能力, 多看名师课堂实录, 多听名师上课, 取他人之长, 补已之短, 努力形成自己对教材的独到处理; 努力经营好自己的个人成长博客, 在博客中留住学习、教学中的点滴体会、反思、感悟, 为提高课堂教学水平服务;重视对有效课堂的研究、实践,用心思考,凡事多思多想,反思教学事物中的得与失,总结经验,找出成长的方向,做反思型、研究型教师; 3. 全心教育, 关注学生的课堂生命, 在创新中构建良好的教学策略, 在发展中形成独特的教学风格,做个智慧型教师。三、专业成长行动 1 .学习方面:做一个好读书的老师定期阅读《小学教学参考》、《小学数学教师》、《教学月刊》等数学教学刊物;不定期阅读其他领域的专著,博览群书,并做好读书笔记, 写好学习心得, 并经营好自己的博客。养成天天至少有半小时阅读的好习惯, 在不断地阅读中提升自己的文化品味, 让自己成为一名有较高文化素养的数学教师。 2 .教学方面:做一个勇于实践的老师课堂是老师能力检测的一