文档介绍：幼儿园教学活动观摩记录详表
时间:2012年6\5日地点:演播厅教师:郭玉主题:猜猜我有多爱你记录人: 李秀敏
活动流程及目标
教师言语行为
幼儿言语行为
即时评价/特别现象/反思
活动目标:
,感知可爱的小兔和妈妈真挚深切的母子深情。
,体验母子、母女之情。
,表达自己的情感。
活动准备:绘本PPT
图片:高楼、围巾、大海、星星
汉字:徐州
活动过程:
一、导入
认识书名,这本书叫什么名字?这里面有你认识的字吗?爱字在哪里?其他的字可以不认识,可是这个爱字你一定要认识,并且记住它。
二、阅读图书PPT
1 这本书讲的是谁和谁爱的故事?
导入
一本好看的书。
你认识哪个字,再第一行,还是第二行
有一个字一定要认识。英文是LOVE,中文是爱。
音乐伴奏讲解故事。
提问:
和幼儿一起做一下。
认识第一行和第二行的
全都读出来了。
把手打开。
妈妈,我爱你就这么多。
讲解很温暖。
2我们一起听听这个爱的故事。
A讲述故事1-4页,【妈妈也把手张开,张到无法再张开,小兔子说:“噢,这可真多啊”】
提问:小兔子用了一个什么动作表示对妈妈的爱啊?用了一个张开的动作,嘴里说:我爱你有这么多!谁来学学这个动作?怎么说?请一位幼儿:谁给老师比比,你张的大还是我的张的大?(总结:妈妈的爱多!)
B讲述故事5-8页,【妈妈在原地用力往上蹦,往上跳,说:我跳的有多高,就有多爱你!】
提问:小兔子又用了什么动作,表达自己对妈妈的爱呢?用了跳高的动作,嘴里说;我跳的有多高,就有多爱你!谁来学学这个动作?怎么说?谁给老师比比,你跳得高还是我跳得高?
他们还用了什么方法?举手指的动作谁来学学这个动作?怎么说?谁给老师比比(总结:妈妈的爱多!)
小兔子说着说着来到了山脚下,他们看到了的什么?(山、河、花、蘑菇、树······)小兔子看到这些东西,非常高兴,因为又可以表达对妈妈的爱了,听!小兔子说了什么? 妈妈,花有多香,我就有多爱你!猜猜,小兔子还可能用什么东西来表达对妈妈的爱?
三、谈话活动
教师出示图片:高楼、围巾、大海、星星、徐州,你能用什么来说说对妈妈的爱呢?(幼儿自由讲述)
C讲述故事9-10页,说着说着,小兔子累了,它看着月亮说:“妈妈,我爱你从这里到月亮那里!”说完,小兔子趴在草堆里睡着了,妈妈亲了亲小兔子的脸说:“宝贝,我爱你从这里到月亮那里,又从月亮那里回到这里!”
提问:妈妈的爱多吗?这个故事里充满了爱!
你在家里最爱谁?你在幼儿园里有没有最爱的老师和小朋友呢?郭老师和你们认识了这么短的时间,有没有小朋友爱上我呢?谢谢!我也爱上了你们!好,孩子们!等会下了课,请对你最爱的老师或伙伴说:猜猜,我有多爱你?今天回家后,请对你最爱的那位家人说:猜猜,我有多爱你?好了,和大家说再见!
小兔子又用了什么动作表达了对妈妈的爱呢?
老师鼓励示范到手指头。
我们来学学小兔子爱的方式。
她是怎么说的呢?
谁愿意和我比一比?
我发现你的爱很多。
我们一起跳,
我跳得有多