文档介绍：精品教学教案
小学生毛笔书法课教学计划
一、教学目的：
毛笔书法入课堂，墨香满校园。弘扬中国传统文化艺术，开展毛笔书法课艺术普及教育，培养小学生对书法艺术的欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。
二、教是劳动人民创造的，开始以图画形式表示文字，经过几千年的发展，演变成了当今的文字，古代长期用毛笔写字，便产生了书法。均以毛笔书写汉字为主，至于其他书写形式，其书写规律与毛笔书写规律相比，并非迥然不同，而是基本相通。这里重点介绍毛笔书法。
二、书体
毛笔书法学****现在一共有六种书体，篆书体、楷书体和马体六种书体书法。
即行书体、草书体、隶书体、
判断书法作品的优劣主要通过字体的线条，流畅性，还有整体性。
中国是书法艺术文化的发源地，也是最早使用毛笔的国家。
我国毛笔书法家层出不穷，像王羲之，怀素，苏东坡，黄庭坚，
米芾，王铎，柳公权，以及近代的沙孟海，启功，刘惠浦 ( 在世) 等，
这些文学雅士都是功力高深的书法大家。辈发扬光大，我们需要努力。
毛笔书法艺术需要我们后一
精品教学教案
第二课毛笔字的姿
第二部分
毛笔字书写技法
第一课毛笔字基础 ( 一 )
一、激发兴趣（以教师作品及书法家的作品为例）
二、执笔方法及写字姿势（示范）要求：五指执笔法
（按、压、钩、顶、抵）、头正、身挺、脚平等
三、练****执笔方法及写字姿势（纠正指导）
四、拉线条（横拉、竖拉）
五、讲解“ 一” 字写法（黑板示范）
（要点：逆锋起笔、中锋运笔、行笔、回锋收笔）画行笔线路
横法：
逆锋起笔
提
顿
按
行
回锋收笔
六、练****写“ 一” 字注意：（逆锋起笔、按、行、提笔、顿、
回锋收笔等要领）逐个手把手指导。
七、作业：“ 一” 字写 20 个。
精品教学教案
第二课
毛笔字基础
（二）
一、小结“ 写一” 字中出现的问题，应注意的地方，强调要领（以学生作业为例进行讲解）
二、练****写“ 一” 字（教师巡回指导）
三、出示范字“ 三” ，讲解并示范。
“ 三” 字的三横长短、间架结构。（黑板示范）
四、学生练****教师巡回指导。
五、作业：“ 三” 字写 20 个。
精品教学教案
第三课
毛笔字基础
（三）
一、讲评作业，复****写“ 三” 字，指出优缺点。
二、学生根据自己的缺点加以练****改正。
三、学写“ 悬针竖” ，掌握要领。
竖法：（悬针竖
悬针竖要领：藏锋起笔，向右下顿笔后转势直下，慢慢提笔收起，使笔画呈“ 针” 状。
四、写“ 十” 字，黑板示范。
五、学生练****教师巡回指导。
六、作业：“ 十” 字写 20 个。
精品教学教案
第四课
毛笔字基础
（四）
一、讲评作业，复****写“ 十” 字，特别是“ 悬针竖”
的笔法要领，指出作业中的优缺点。
二、学生根据自己作业中的缺点进行练****改正。
三、学写“ 垂露竖” ，掌握要领，写“ 土” 字。（注意
间架结构）
（垂露竖）
垂露竖要领：藏锋起笔，向右下顿笔后转势直下，收笔回锋上提。
四、学生练****教师巡回指导。
五、作业：“ 土” 字写 20 个。
精品教学教案
第五课
毛笔字基础
（五）
一、复****写“ 土” 字，特别是“ 垂露竖“ 的笔法要领，
指出学生作业中的优缺点。
二、学生根据自己的情况加以针对性练****br/>三、学写“ 短撇” ，掌握要领，写“ 千” 字。
短撇要领：藏锋起笔，向右下顿后转向左下方撇出（稍平）。
短撇：
四、学生练****教师巡回指导。
五、作业：“ 千” 字写 20 个。
精品教学教案
第六课
毛笔字基础
（六）
一、
复****写“ 千” 字，注意“ 短撇”
。
二、学生练****改正自己的缺点。
三、学写“ 点” ，掌握要领，写“ 主” 字。
“ 点” 的要领：藏锋起笔，向右下方顿笔，及时回锋收笔。
点法：（瓜子点）
四、学生练****教师巡回指导。
五、作业：“ 主” 字写 20 个。
精品教学教案
第七课
毛笔字基础
（七）
一、复****写“ 主” 字，特别是“ 点” 的笔法要领。指
出学生作业中的优缺点。
二、学生根据自己的作业情况练****以改正缺点。
三、学写“ 长撇” ，掌握要领，写“ 广” 字。
“ 长撇” 要领：藏锋起笔，向右下顿笔，先竖再渐渐转向撇
向左下方。
长撇：（竖撇）
四、学生练****教师巡回指导。
精品教学教案
五、作业：“ 广” 字写 20 个。
第八课