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文档介绍

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维扬区小学语文“ 书香课堂” 教学设计
年级
三年级
主备人
葛智菁
所在学校
维扬实小
单元
第二单元
课题
5、《北大荒的秋天》
1、 能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
教学目标
的有关北大荒的
及面,不仅
资料作讨论交流,说说你眼中的北大荒。 能激发学
2、满怀激情朗读:啊,北大荒的秋天真美啊! 生课外阅
七、作业设计: 读的兴趣,
仿写小练笔: 北大荒的秋天美丽富饶, 家乡扬州的秋 也综合培
天也很美。请学习第四自然段的总分构段方式, 围绕 养了学生
“ 家乡的秋天真美” 写一段话。 收集材料、
独立思考
等学习能

板书设计
5、 北大荒的秋天
美丽:天空
小河
原野
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富饶:大豆摇铃千里金
教后反思
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友情链接
相关搜索 :
北大荒
北大荒,位于东经
123°40 ′ 到134°40′ ,横跨11 个经度;从北纬
40°10′ 到50°
20′ ,纵贯10 个纬度,总面积 5.53 万平方公里。指黑龙江嫩江流域、黑龙江
谷地与三江平原广大荒芜地区。她的北部是气度不凡的小兴安岭地区。西部是
松嫩平原区。嫩江从伊勒呼里山千里南下,与
松花江 双水合流。东部是著名的
三江平原区。 黑龙江 一泻千里,松花江九曲十折,乌苏里江温和恬静。三条水 脉在平原深处幽然相会,东流到海。浩瀚的兴凯湖依傍其旁,秀丽的完达山横 贯其中。平均海拔 54 米,万分之一的坡降构成罕见的平坦地势。千里沃野上,北大荒人耕种的水稻、小麦、大豆、玉米成方成片,一望无边。这里是世界三
大黑土带之一,土质肥沃,有机质含量平均在
3——— 5%之间,有的地区高达
10%以上。因此,这里有“ 捏把黑土冒油花,插双筷子也发芽” 的美称。北大荒 有丰富的水利资源,地表江河纵横,地下水量可观,大气降水充盈,极为适宜 农业发展。 2912 万亩耕地,,以盛产小麦、大豆、玉米、水稻等粮食作物,驰 名全国。北大荒现有林地 250 万亩、草原 616 万亩、水面 372 万亩。在利用 资源、保护资源、良化资源的进程中,北大荒正在呈现土变更,黑土生金;水 变清,清流千里;树变绿,绿满青山的动人景象,成为一座绿色的宝库。新中 国建立后,国家对“ 北大荒” 进行了有组织的开发。从 1958 年起,北大荒进入了
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大规模开发时期。数万名解放军复员官兵、
知识青年 和革命干部,响应党和国
家的号召,怀着保卫边疆、建设边疆的豪情壮志来到“ 北大荒” 。他们爬冰卧雪,排干沼泽,开垦荒原,建立了许多国营农场和军垦农场,为国家生产了大批的 粮食,把过去人迹罕至的“ 北大荒” ,建设成为美丽富饶的“ 北
大仓” ,谱写出“ 北大荒“ 开发史上光辉灿烂的一页
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最美的北大荒(节选)
张抗抗
一种真切天然朴实无华的美,常常在梦中、在沉思中,将我完完全全地笼 罩包容,并与我的身心融为一体。
是的,我至今最难忘的仍是北大荒的美⋯ ⋯
夏天原野上的鲜花应有尽有。田边地头、甸子里坡岗上。野玫瑰、雏菊、风铃草、金针菜,还有许多叫不上名的花儿,那么大,那么艳,那么诱人,烂 漫无边铺展到天的尽头任人采摘⋯ ⋯
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北大荒的美是无处不在的、无时不在的。当春天甸子里的银柳爆满毛茸茸 的嫩芽、当秋天的屋檐下挂满金灿灿的玉米、当冬天的冰凌花在窗玻璃上勾勒 出一座晶莹剔透的童话世界,我总是怀着由衷的欣喜,并为之深深感动。
我至今仍记得,自己端着脸盆去夏天的小河边洗衣服,久久痴迷地望着晚 霞变幻的奇妙云彩而忘乎一切,让蚊子咬叮得满身红肿;一个深夜里加班装运 砖瓦,眼睁睁就看着黑暗的田野上弥漫起一片浓浓的白雾, 那雾缓缓地涌过来,终于把我温柔地裹住,虽然冻得瑟瑟发抖,却犹如亲临琼楼玉宇,恨不得轻歌 曼舞起来⋯ ⋯
优秀课例 :
《北大荒的秋天》教学片断
⋯ ⋯
师:先请同学们自己读读第二自然段,读一遍可以,也可以多读几遍。要 求读正确。
生:自由朗读。
师:读了几遍( 2、3 遍)愿意来读给大家听听吗?读得同学认真读,其他 同学仔细听。
生 1:读第二自然段。
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师:他读得怎么样?
生:评价。(从学生的评价纠正了:几缕、血红、绛紫、五彩斑斓等读音 ) 师:谁愿意再正确地来读一读这段文字呢?
生:读第二自然段。( 2 人)
师:大家读得很投入,通过我们的努力,已把所有的生字词都读正确了,接下来还要请同学再读一读这一自然段,思考这样一个问题,这一自然段写了 北大荒秋天哪里怎样的景色。

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