文档介绍：口语交际练****br/>怎样培养一年级孩子口语交际才能如何进步孩子口语交际？
想进步孩子的口语交际才能家长可以尝试这样做
每天陪孩子一起读书
读书不仅是陪孩子一起看，关键是让孩子看有所得，可以通过向对方复述下自己看书后，都记住了什么内容及读后口语交际练****br/>怎样培养一年级孩子口语交际才能如何进步孩子口语交际？
想进步孩子的口语交际才能家长可以尝试这样做
每天陪孩子一起读书
读书不仅是陪孩子一起看，关键是让孩子看有所得，可以通过向对方复述下自己看书后，都记住了什么内容及读后的收获和感受！
让孩子复述看得书讲的故事或内容，不仅能让孩子专注看进去书，学到东西，而不是单纯的消耗阅读时间，而且在复述的过程中需要孩子对看得故事有一个总体、事件因果联络都有一个把握，这需要孩子有一个比拟明确的逻辑思维，同时把故事讲得明白，讲得准确更需要孩子具有不错的的语言组织才能。
孩子前期可以结结巴巴的，但是只要坚持下来，语言表达才能自然进步了！
口语交际才能不仅需要孩子的语言表达才能，更需要孩子有足够的勇气和自信！
父母可以前期多带着孩子去人多的地方，鼓励孩子与别的孩子交流，不怕人是敢张嘴的第一个前提！
然后父母可以利用闲暇时间带着孩子一起在公园里面朗读，锻炼孩子的勇气，面对陌生人围观，渐渐学学不怯场！
最后假设有时机可以带着孩子参加一些语言方面的比赛或者各种故事会、读书会，相较于名次，经历显得更加重要！
口语交际训练有哪些主要方式？
口语交际是一种教学策略和方式,是听话、说话才能在实际交往中的应用，听话、说话是口语交际的重要组成局部，但我们不能把口语简单地等同于听话、说话，它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维才能，分析问题和解决问题的才能，实际操作才能，创造才能等，在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来，才能实在进步口语表达才能。口语交际是一项新颖而古老的训练内容，是知识与才能的综合应用和表达，在平时训练中，要让口、耳、眼、手等多种感官并用在语言理论中进步口语交际才能。在社会生活中，口语交际历来就具有举足轻重的作用。具备较强的口语交际才能有利于促进学生的思维开展，为他们终身的学****生活和工作奠定根底。