小熊醒来吧语言.doc

文档介绍：小熊醒来吧
活动目的：
1、理解故事内容，学****故事中的语言.
2、感受故事中小熊和妈妈之间的情感，体会母子的爱和默契感，并体验亲子间活动的乐趣。
活动准备:
1、小狗、小鸡、小熊等动物形象教具。
2、挂图4号；《小朋友的书 我小熊醒来吧
活动目的：
1、理解故事内容，学****故事中的语言.
2、感受故事中小熊和妈妈之间的情感，体会母子的爱和默契感，并体验亲子间活动的乐趣。
活动准备:
1、小狗、小鸡、小熊等动物形象教具。
2、挂图4号；《小朋友的书 我自己》和配套语言磁带。
活动重点和难点：
重点:理解故事内容，学****故事中的语言。
难点：引导幼儿学会续编故事。
活动过程：
（一）引出故事
1．师:小朋友每天都上幼儿园，早上是谁把你叫醒的？
2．今天老师要讲一个好听的故事，题目是《小熊醒来吧》
（二)老师结合挂图讲述故事一遍
1．老师讲故事。讲至“咚咚！咚咚！是大象来了，地都震动了,小熊还睡着”时出示小熊形象。
2．老师提问
（1)小熊在干什么？(睡觉）
（2)有哪些动物要吵醒小熊？他们发出了什么声音？小熊有没有被他们吵醒?
3、老师继续朗读下一段.
（1)“熊妈妈回来了，轻轻地朝他说：“小熊醒来吧！”小熊听得很清楚，说：“噢，妈妈!我睡得多香呀！”小熊醒来了。”
提问：
(2）小熊醒来了吗？谁叫醒了小熊?她是怎么说的?小熊说了什么？
（3）为什么熊妈妈不用大声叫、大声喊,只要轻轻地说一声“小熊醒来吧",小熊就醒了呢?（因为她是小熊的妈妈，每个孩子对自己的妈妈的声音都是最熟悉的）
4、听录音完好地欣赏故事。(一遍）
5、老师带着幼儿游戏.(2—3遍)
师:老师做熊妈妈，你们做小熊，把眼睛闭好，听见“妈妈”说“小熊醒来吧”你们就醒过来，跑到老师身边，好吗？要说：“妈妈,我睡得多香啊！"
6、师总结：小朋友回家可以跟爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起玩这个游戏。