文档介绍：西关实验小学2021上学年
思品科试验课教学设计
《思想家孔子》教学设计
西关实验小学 范燕茹
一、教学目的：
情感和态度：理解孔子的教育和道德思想，在理解孔子关于教育和道德思想的格言中，理解孔子对后世及世界的影响，萌发敬仰西关实验小学2021上学年
思品科试验课教学设计
《思想家孔子》教学设计
西关实验小学 范燕茹
一、教学目的：
情感和态度：理解孔子的教育和道德思想，在理解孔子关于教育和道德思想的格言中，理解孔子对后世及世界的影响，萌发敬仰之情，树立民族自信心。
知识和技能:初步学会阅读简单的史料,初步具有对所掌握的史料进展简单的探究、概括和归纳的才能，初步学会评价历史人物。
行为和****惯：激发学生努力学****积极参和人类文明的开展，懂得从历史中汲取经历，指引生活，学会做人。
二、教学重点难点：
理解孔子关于教育和道德思想的格言是重点，联络学生的生活实际帮助理解是教学难点。
三、课前准备：
老师:1、有关孔子生平、成就,教育思想和道德思想的介绍.
2、 孔子的格言,包括教育上的、学****上的、，老师理解这些格言的意思.
3、纪念孔子的名胜古迹的图片。孔庙、孔府、孔林等。
4、有关孔子教育弟子的小故事。
5、制作精巧名言卡片一个，有关纪念孔子的邮品。
6
、制作课件。
学生：1、理解孔子的生平和伟大成就。
2、搜集孔子的格言,。
3、认识纪念孔子的名胜古迹。
四、教学时间:1课时
五、教学过程:
(一）活动一：初知孔子
1、看图猜名：同学们你们知道这是谁吗？（出示孔子图像,板孔子）
2、你对孔子认识多少呢？（学生自由发言)[师出示孔子简介]
点拔：孔子是历史中哪个朝代的人？孔子的故土在哪吗？（山东曲阜)……
出示：孔子,名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人,是我国伟大的思想家、教育家和政治家，。
3、这节课就让我们一起来认识“思想家孔子”吧，请翻开课本20页。［揭题］
(设计意图：我主要通过采用启发谈话式·媒体创境式导入新课，从已有的知识储藏中捕捉有意义的素材，进步品德教育的针对性，实效性和生动性，整体进步课程教学质量,发挥了学生的自主性和主体性。）
（二)活动二:走近孔子
1
、我们要认识思想家孔子,那我们可以通过他的哪些方面去理解他呢？(学生自由发言）［师提示：生平、故土、名言、故事、著作、弟子……］
2、同学们说得非常好，大家都想到从不同的方面去理解孔子，那不如按大家的爱好分成四个组，分别从孔子的生平、孔子的故土、孔子的格言、孔子的故事去理解这一位出色的智者吧！（将学生进展分组）
3学生分组搜集资料，师给出提示，指引学生学****整理资料
[温馨提示:孔子的生平可参考课本20页“认识孔子”中的“孔子简介”。“孔子的故土”。“孔子的名言".“孔子的故事”可和搜集的同学一起分享。
(设计意图:我主要采用小组合作学****的方式进展教学,让学生明确小组合作的目的，让学生互相交流、质疑、解惑，师有意识的参和到小组中去,适时点拨，培养了学生和人合作的才能。）
（三)活动三：走进孔子
1、各小组进展汇报交流。
2、师点拔补充：
孔子的生平：点出孔子编定了《春秋》、《诗经