文档介绍：教学设计评价表
科目_______ 年级_______ 评价者__________
工程
评 价 内 容
分值
得分
教学
目的
确定目的准确（符合课程标准)、恰当、详细，能表达三维目的,并具有可操教学设计评价表
科目_______ 年级_______ 评价者__________
工程
评 价 内 容
分值
得分
教学
目的
确定目的准确（符合课程标准)、恰当、详细，能表达三维目的,并具有可操作性。
5
教材
分析
根据学科特点，概述本课内容和地位，并准确列出知识点、重点、难点等。理解教材,对教材分析透彻.
10
学情
分析
结合所教内容，针对学生实际,从知识、情意、、心理特点；理解学生有关知识储藏和生活经历.
8
教学
理念
有明确的教学理念，且符合课改精神。针对不同的教学内容来设定教学的价值取向.
10
教学
方法
设计
设计中能表达主要的教法、学法。突出重点、破解难点的方法科学有效。
10
教学
流程
设计
1、教学流程的设计应包括教学步骤、教学内容和方法。
2、在每步教学中能根本表达执行者、执行内容、执行方式、执行程度和执行目的这五个要素。
3、教学流程的设计能遵循学科教学规律循序渐进，表达递进性，后一步教学是前一步教学的必然开展。
20
教学
媒体
明确使用那些教具、学具或电教媒体。媒体使用有利于打破重点、难点和关键问题。
5
板书
设计
板书简明、精要、重点突出，布局合理.
5
练习
设计
练习设计表达知识的综合运用，形式多样，份量和难度适中；有层次，选做和必做结合，课内和课外结合，注意开展学科理论活动课程。
5
教学
反思
对自己的教学进展总结反思，写出教学后记、反思小结或自我点评。
10
课型
有新授课、复习课、练习课、实验课和试卷评析课等课型。
2
课时数量
按规定数量要求备足课时。
10