文档介绍：动起来的课堂才是最美的课堂
-—-合作的力量
定边县第二中学 杨正礼
2021年6月24日晚，在我校指导李雪梅主席的组织和带着下，我 动起来的课堂才是最美的课堂
-—-合作的力量
定边县第二中学 杨正礼
2021年6月24日晚，在我校指导李雪梅主席的组织和带着下，我校28名老师从定边县第二中学出发至定边火车站乘坐直达青岛的火车赴山东昌乐县第二中学学习新课程改革。作为二中的一名老师我有幸参加了这次学习。
最先打动我的是昌乐二中的校园环境：一排排苍翠的树木傲然挺立，走在校园的小路上宛如走在林荫大道上，，还有乒乓台，，拔地而起的大楼都有一个独特的名称：敏学楼 海纳楼 启智楼 慎思楼 唯真楼 笃行楼。光看名称就和众不同，楼内承载着山东的莘莘学子们。
在一天内共学习了一节高一物理《圆周运动》和两节报告《271高效课堂-—素质教育的打破》《导学案编制和使用—-高效学习的道路图》学完之后我终于真正明白什么是“271形式".所谓“271形式”如下所示：
1、时间分配及内容安排
20%(约10分钟）——老师指导、点拨、答疑
70％（约30分钟）——学生自学、讨论、展示
10％(约5分钟）——学生自结、稳固、检测
2、学生组成方面
20%学生-—优秀学生 70％学生—-中档学生 10％学生-—后进学生
3、学习内容方面
20％的知识——自学能会 70%的知识--合作学会 10%的知识——老师教会
学生亲密的团结合作,口假设悬河的表达，对问题的深化探究，，“271形式”
以前的这些都是写在纸上的，对于我来说只是纸上谈兵，而这次我是通过课堂领会到了其中真正的含义：那就是一个“动”字。要实现这个“动”字，其实讲求的就是合作，即师生合作生生合作.
曾听过这样一个故事:有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说：我有一颗汤石,假设将他放入烧开的水中，会立即变出美味的汤来，，有人就找了一个大锅子,也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材,就在广场煮了起来。这个陌生人很小心的把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一口，很兴奋的说：太美味了，。陌生人又尝一口：太棒了,假设再放些肉片就更香了。。陌生人又建议道。
在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人捧了其它材料。
当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。
其实那不过是陌生人在路边随手捡到的一颗石头。其实只要我们愿意,每个人都可以煮出一锅如此美味的汤。当你奉献自己的一份力量时，众志成城，汤石就在每个人的心中。
只有精诚合作，课堂也会“动”起来。
任何一门课程都是以根底课程为主，再辅以理论性问题呈现给学习者，看起来都是特别枯燥