文档介绍：·杨氏之子:杨氏之子教学设计
　　杨氏之子
　　南北朝：刘义庆
　　梁国杨氏子九岁，甚聪惠杨氏之子教学设计。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。〞儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。〞 ·杨氏之子:杨氏之子教学设计
　　杨氏之子
　　南北朝：刘义庆
　　梁国杨氏子九岁，甚聪惠杨氏之子教学设计。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。〞儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。〞 
　　孔君平：孔坦，字君平，官至延尉氏：姓氏，表示家族的姓杨氏之子教学设计。夫子：旧时对学者或教师的尊称。设：摆放，摆设。甚：非常。诣：拜见。未闻：没有听说过。示：给……看。惠：惠同“慧〞，智慧的意思。乃：就；于是。曰：说。未：没有。
　　?杨氏之子?选自南朝刘义庆的?世说新语?，该书是一部主要记载汉末至晋代士族杨氏之子教学设计。
　　阶层言谈轶事的小说杨氏之子教学设计。本文讲述了梁国姓杨的人家里面九岁的小男孩的一个故事。故事的意思是这样的：
　　在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明杨氏之子教学设计。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子端水果来招待孔君平，水果里面有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。〞孩子马上答复说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。〞
　　故事情节简单，语言幽默，颇有兴趣杨氏之子教学设计。
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　　梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠杨氏之子教学设计。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。〞儿/应声答/曰：“未闻/孔雀/是夫子家禽。〞
　　本文虽行文简洁，缺乏百字，但古今字义不同是学生阅读理解的难点杨氏之子教学设计。要采取以下步骤帮助学生理解短文的意思：文中的"家禽〞吴说的“家禽〞吗?使学生能贯穿上下文。
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