文档介绍：物理高考前最后一课
第1页，共50页，编辑于2022年，星期日
一、考试策略
二、心态调整
三、审题技巧
四、规范解题
第2页，共50页，编辑于2022年，星期日
题易大家易，我不大意；
题难大家难，我不畏难。
一、考
狗拉着雪橇在水平冰面上沿着圆弧形的道路匀速行驶,下图为四个关于雪橇受到的牵引力 F 及摩擦力 f 的示意图(O为圆心),其中正确的是
（C）
第16页，共50页，编辑于2022年，星期日
5、深入推敲，挖掘隐含条件；
反复读题审题，既综合全局，又反复推敲，从题目的字里行间挖掘出一些隐含的信息，利用这些隐含信息，梳理解题思路和建立辅助方程
一近轴会聚光束会聚在轴线上的F点，如图，现要使该会聚光束会聚在与F相距△l的F′处，可让光束通过一块垂直于光轴放置的两面平行的平板玻璃砖，若此玻璃的折射率为n ,则此玻璃砖的厚度为多少？d=n △l /(n-1)
F
F'
第17页，共50页，编辑于2022年，星期日
第18页，共50页，编辑于2022年，星期日
6、严谨推理，寻找临界条件
如图所示,Q1、Q2为两个被固定的正、负点电荷,在它们连线的延长线上有a、b、c三点,a是b、c的中点,,则在此过程中 A．电荷q的电势能先减少后增加 B．电荷q的电势能先增加后减少 C．电荷q在b、c两点的加速度大小一定相同 D．电荷q在b、c两点的加速度方向一定相反
（BD）
第19页，共50页，编辑于2022年，星期日
7、发散思考，判断多解可能；
如图所示,在空间中的A、B两点固定着一对等量正点电荷,有一带电微粒在它们产生的电场中运动,设带电微粒在运动过程中只受到电场的作用,带电微粒在电场中所做的运动可能是
( BD )
初末状态不明确，带来结果的多解
矢量方向不明确; 物理现象多种可能性
制约条件不确定:
周期性（圆周运动、振动和波）
第20页，共50页，编辑于2022年，星期日
8、分清主次，排除干扰因素；
干扰信息往往与解题的必备条件混杂在一起，若不及时识别它们，就容易受骗上当误入歧途，只有大胆地摒弃干扰信息，解题才能顺利进行。
(1994年全国)如图所示，质量M=10kg的木楔ABC静置于粗糙水平地面上，滑动摩擦系数μ=。在木楔的倾角θ为30°的斜面上，有一质量m=。当滑行路程s=，其速度v=。在这过程中木楔没有动，求地面对木楔的摩擦力的大小和方向。(重力加速度取g=10m/s２)答案：0．61 N  方向由C一>B
第21页，共50页，编辑于2022年，星期日
9、自我提示，主动关注常见问题
是否考虑重力
选择题中选错误的还是正确的．
矢量还是标量？
求该物体的加速度？
求最终的速度？
求受到的安培力？
求力时还要注意：根据牛顿第三定律得
求功必须指明是正功还是负功？
分清轨道半径地球半径离地的高度
是直径还是半径
第22页，共50页，编辑于2022年，星期日
（1996）一物体作匀变速直线运动，某时刻速度的大小为4米/秒，1秒钟后速度的大小变为10米/秒。在这1秒钟内该物体的
(A)位移的大小可能小于4米 (B)位移的大小可能大于10米 (C)加速度的大小可能小于4米/秒2 (D)加速度的大小可能大于10米/秒2
9、自我提示，关注常见问题
第23页，共50页，编辑于2022年，星期日
10、科学思维，力避主观想象。
不能凭主观想象，必须看清、明确题意
不能误认为就是已做过的那题
只有明确了物理现象（模型）才能用对应的物理规律
如图所示， AB为一条竖直放置的通有电流I 的可自由运动的直导线，在它的正右方有一个通有逆时针方向电流的方形导线框,则AB将
A．向左平动
B．向右平动
C．A端向纸里，B端向纸外运动
D．以中点为轴沿顺时针方向运动
A
B
第24页，共50页，编辑于2022年，星期日
如图所示,一个质量为m、半径为r、体积为V的铁球,用一细线拴住,慢慢地放入截面积为S、,求铁球从刚与水面接触至与杯底接触的过程中, 水与铁球的重力势能分别 变化了多少? 水与铁球组成的系统总的 重力势能变化了多少?
第25页，共50页，编辑于2022年，星期日
铁球重力势能减少了mgh，
水的重力势能增加了ρgV
铁球与