邓稼先 (2).doc

文档介绍：第三单元课内现代文练****br/>第十一课   《邓稼先》
复****重点 ：      
1。文体(人物传记）.
2。把握各小标题的意思。
:第一部分是全文的“引子”.第二部分简介邓稼先的生平经历和奉献。第三部分是第二部第三单元课内现代文练****br/>第十一课   《邓稼先》
复****重点 ：      
1。文体(人物传记）.
2。把握各小标题的意思。
:第一部分是全文的“引子”.第二部分简介邓稼先的生平经历和奉献。第三部分是第二部分的补充。第四部分从另一个角度突出邓稼先的奉献。第五部分是第二部分的详细化。详细写邓稼先的才能、意志、信念、精神。第六部分是全文的总结.
4、写法:A、大处落笔,、、句式多变,排列整齐.
重点背诵：                    
一、阅读《邓稼先和奥本海默》
1、邓稼先先生喜欢“纯”字，你认为“纯”字代表着什么意思？
2、文革期间发生在邓稼先先生身上有两件什么事情？
3、邓稼先是怎样的一个人？
4、奥本海形式怎样的一个人？为什么要写他？
5、 “人们绝对相信他”的原因是什么?
6、“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”
 “邓稼先是中国共产党的理想党员。”试阐释这两句话.
二、阅读《我不能走》片断、答复以下问题：
1、本文段表达了邓稼先的一件什么事，表现了他的什么精神？
2、一句”我不能走"表达出邓稼先什么样的性格和精神？
3、文章引用《吊古战场文》有什么作用?
4、结尾部分引”五四”时代的一首歌，作用是什么？
5、最后为什么要补充"我"父亲喜欢五四时代的那首歌？