幼儿园小班教案《树叶》.docx

文档介绍：本文格式为Word版，下载可任意编辑
幼儿园小班教案《树叶》
幼儿园小班教案《树叶》1
　　活动目标
　　1、初步了解风与树叶之间的关系。
　　2、感受风吹树叶飘动及风停了树叶静止的动静结合之美。
　　3、个教育的契机，给予幼儿感兴趣的知识经验，生成了这个关于树的活动——“小树叶找妈妈”。
　　（二） 预设的活动目标：
　　1、幼儿通过小树叶找***活动体验小树叶想回到大树身边的情感，了解树叶和树之间的亲密关系。
　　2、幼儿通过情感的体验，产生探索树叶的兴趣和态度。
　　3、幼儿通过观察和比较知道不同的树长着不同的树叶。
　　（三）活动准备：
　　采集各种颜色、形状、大小的树叶每人一片
　　（四）活动过程：
　　1、导入活动。
　　师：小树叶，老师今天带你们到树林里找大树妈妈，好不好？
　　2、 幼儿探索树和树叶。
　　①师：小树叶，快去找你们的妈妈去吧。你们要看好自己长得是什么样的，不要找错呀。
　　②你有没有找到妈妈呀？你的妈妈在哪里？她长得什么样？
　　③你是怎么找到的？看看你手上的树叶和妈妈身上的树叶一样不一样。说说是什么样的。
　　④小树叶，你们都找到妈妈了，真开心啊。快和妈妈搂搂、亲亲，说说话吧。你要对她说什么？
　　3、总结。
　　师：今天我们都帮小树叶找到了妈妈。大树妈妈长得真高真大，她有许多树叶孩子。小树叶喜欢和妈妈在一起，我们把小树叶送回到妈妈身边，和她们再见吧。以后我们再来看望你们！
本文格式为Word版，下载可任意编辑

　　在此活动中通过带领幼儿观察各种大树，通过给树叶宝宝找***游戏，知道大树妈妈长的很高大，身体很壮大，有许多的树叶宝宝，而且每个树***宝宝都是不一样的，激发了幼儿探索树叶的兴趣。
幼儿园小班教案《树叶》4
　　活动目标：
　　1、教幼儿练****走跑交替，并能听信号做动作。
　　2、培养幼儿活泼开朗的性格及遵守纪律的品质。
　　活动准备：户外场地。
　　活动过程：
　　一、开始部分，
　　1、引导幼儿课前准备活动。冬爷爷来了。
　　教师：现在天气越来越冷啦，冬爷爷快来了，看到许多树被风吹得摇呀摇呀。
　　冬爷爷跑呀跑，看到许多小朋友在踢球，冬爷爷跑呀跑看到许多小鸡仔啄食吃，冬爷爷跑呀跑，看到许多小兔子在一蹦一跳。
　　2、教师一边带领幼儿做上肢运动，踢腿运动、腹背运动和跳跃运动。
　　我们一起来学踢球的样子，这时候老师带领幼儿做踢腿运动，老师看看哪个小朋友能把球踢得很高。我们来学小鸡啄食的样子，先看老师是怎样做的，然后你们跟着老师一起来学****br/>　　3、带领幼儿跟着老师一起做动作
　　刚才小朋友做得真好。现在我们来开始做游戏吧！
　　二、基本部分。
　　1、游戏：大风和树叶
　　教师：冬爷爷到了，大风呼呼吹，树叶也到处乱飞。今天我们来玩一个游戏。游戏的名字叫：大风和树叶，你们来扮演树叶，你们扮演树叶蹲在地上，当教师说起风了，小朋友站起来，教师说风大了，小朋友快快跑，教师说风小了，小朋友就要慢慢走，教师说风停了，你们就要蹲着不动。
本文格式为Word版，下载可任意编辑

　　2、现在老师请一个小朋友来示范，你们要仔细看清楚。
　　3、刚才你们都看了XX小朋友是怎么样玩的，你们知道怎么样玩这个游戏吗？
　　现在老师请全班的小朋友一起来做游戏，大风快来了，你们就是树叶，你们准备好了吗？
　　4、组织幼儿进行游戏。
　　游戏好玩吗？教师总结一下第一次幼儿游戏的情况。
　　5、集体游戏2—3次，要求幼儿走跑协调。
　　三、教师小结：
　　1、表扬做得好的小朋友。
　　2、放松活动，游戏：请你跟我这样做。
　　3、组组织幼儿开着小火车回教室休息休息。
幼儿园小班教案《树叶》5
　　活动目标：
　　1、能积极参与收藏树叶的讨论。
　　2、感觉收藏和发现的乐趣。
　　3、学****用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
　　4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
　　活动准备：
　　将各种颜色、形状不一的树叶放置在展示台，每人一本图书。
　　活动过程：
　　一、与树叶对话。
　　1、冬天来了，树叶都从树上落下来，你捡过树叶吗？你用树叶做过什么？（跳舞，铺树叶小路，打扮自己等）
本文格式为Word版，下载可任意编辑

　　2、秋天快要过去了，眼看着树叶一片一片落下来，都快落光了，你们有没有办法让树叶留下来？
　　3、请幼儿对自己喜欢的树叶说一句话，帮助幼儿记录。
　　二、收藏树叶。
　　1、可以怎样把