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班主任兵法读书心得
班主任兵法读书心得〔精选3篇〕
当阅读了一本名著后，坚信你必须有许多值得共享的收获，何不写一篇读书心得记录下呢？究竟应如何写读书心得呢？以下是我收2 页
五、传道重于授业
我们知道：师者，传道授业解惑也。但要授好业要在学生有爱好，爱学****学会学****的根底上才能做好。传道就显得特别重要了，不仅是做人的道理，更是学****的方法，学会学****不是一味向学生输灌学问，要依据每个学生的特性进展教育才会起到效果，切勿把全部学生一概而论。作者把兵法运用于班级管理实践中，面对脾气秉性****惯好恶各不一样的学生，奇妙地运用了孙子兵法、心理学、教育学，把每一位问题生都教育得那么好。这与种植特别神似。教育不是大面积的播种，而是个别的栽培。不能像在一望无际的田野整齐划一地用机械化的方式撒种，到了收获的季节，就有丰硕的收成。教育如搞园艺工作，面对一株株形态各异的花木，须要专心琢磨各个个体的生命特征，不同的苗木要有不同的修枝剪叶、浇灌施肥的方法，才能培育出千姿百态，婀娜多姿的园林美景。
作为班主任，平常要细致入微的视察将每一位学生的学****状况和行为****惯，利用多种切实可行途径与全班每一位学生多进展思想和心灵上的沟通，到达心灵的碰撞。抓反复，反复抓，班主任工作就会做得很好了。古人云开卷有益，的确，《班主任兵法》一书，在班级管理这个方面给了我一些启发，让我对班级管理有了新的相识。只要我以高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处，我坚信班主任的工作必将开展的如同行云流水一般。
班主任兵法读书心得2
《班主任兵法》是一位优秀班主任的教育手记，充溢了爱心，耐性和教育才智。
读书后的第一感悟就是，首先，我们老师要有爱心在工作中。万玮教师就说，全部胜利的老师都有一个共同的特征，那就是与学生关系良好，相互信任。对学生的酷爱是推动教育给个的内在动力。几十个动人心魄的故事，无不充溢才智，无不充溢心与心的沟通。读完实践篇，你能感觉到把学生当作自己的孩子，去教育，你才能赢得学生的心。读完理论篇，你能感觉到，教育中光有爱心还是不够的，我们老师还要讲究策略，自己还要有必须的学问。比方素养篇中说到：教师要德才兼备，教师要刚柔相济，教师要擅长鼓励，教师还要擅长识人和用人。
事实上教师的爱心+教师的素养=学生受益。
我读过之后，感觉受益匪浅。一个班主任，一个班的中心、灵魂，如何才能把学生管好、教好，造就好?看来，在详细的工作中，必需从树立自己的多重角色观做起，不断调整自己所扮演的角色。
我从书中得到了一些启示：第一：要爱学生。万教师在书中屡次指出，他运用班主任兵法，并不是把学生看作敌人，而是以爱学生为前提的'。只有爱学生，才会想学生之所想，急学生之所急，才能想方设法去教育学生，去引导学生，去影响学生，才会真正关注学生的安康成长和开展。其次：想使自己的班主任工作到达高的境界，就要充分、深化地了解学生，了解学生的性格、爱好、家庭状况、心理状况等。所谓知己知彼，才能百战不殆。第三：要按客观规律办事。作为教育工作者，我们要懂得学生身心成长、开展的规律。只有遵循学生身心成长、开展的规律，按规律去办事，才能做到事半功倍，心想事成，才能使学生在我们的教育下安康地成长和开展。第四：班主任要踊跃发挥自己的主观能动性，注意提高自身的素养和修养，提高教育水平。最重要的是多读书，在书海中与古今中外的思想家、教育家、军事家等伟人进展对话，从中吸取精华，博取众长，增长才智，把大家的东西融会贯穿，为我所用。另外，要经常进展教育反思，总结自己工作中的经历和教训，在失败中吸取胜利的养分。
班主任兵法读书心得3
最近谨慎拜读了万玮教师的大作《班主任兵法》，本书主要是介绍了万教