文档介绍：
班主任工作体会2篇
班主任是学校教育工作的得力助手、班集体最有权威的教育者和组织者、学校各级部门联系学生的桥梁和纽带、学校和学生家庭及社会教育因素的协调者，担负着对学生进展管理、教育 页
对于处理学生买电脑的问题，我们的做法是，大一大二必须不许买，偷偷自己买的一周之内自行处理掉，不然我们替他们处理。这务必要做到严厉，这当然只是针对我们这些非计算机专业的学生而言制定的政策。因为大一大二是学****根底课的重要阶段，肯定不能买电脑。学生买电脑的目的，假如说只是为了学****不会玩嬉戏，肯定不行能。以我们的经历，此时此刻的学生自控实力没有那么强，必须不能手软。大二下学期快期末的时候，我们班曾有两个同学买电脑，都在两周之内自己处理掉了。这给其他同学起到了警示作用。大三的时候，因为许多同学考GRE和考TOFF,须要电脑练****机考，还有不少同学选了双学位，须要有一台电脑调试程序，因此，我们允许同学买电脑了。但也不是人人都允许买，有课程两门或两门以上不通过的学生不允许买电脑。另外也要告诫买了电脑的学生不能玩嬉戏。班主任要不定时到宿舍去检查，刚好告戒。
对于生活困难的学生，我们经常找班干部、寝室长以及楼管员了解状况。此时此刻的孩子自尊心比拟强，干脆找他们问家里困不困难，不必须能问出真实的状况。应当说，宿舍楼管理员大都挺谨慎的，他们了解很多学生的平常表现，所以我们通过和楼管员多沟通，从他们那里能得到许多重要的信息。通过一段时间的了解后，学生的生活状况我们根本上都有所了解。我们还做了一份表格，把学生的信息都记录在里面，便于刚好赐予这些学生一些协助。可能的话，多给他们供应勤工助学的时机。当然这须要班主任教师多关注学校和系里的一些勤工助学岗位信息，要求班主任经常要和学工部和系总支沟通信息才能抓住可能的时机。总得来说，我们班学生的家庭状况贫富差异较大，生活困难的吃饭都很拮据，生活富裕的穿的鞋都是八百快一双的。所以我们适当调整宿舍，尽量把困难的学生排在一起，这样就削减了贫富差异给他们造成的心理压力，也便于班主任去走访，找他们谈话的时候也不会掩饰什么。这个方法取得的效果很好。
对于试读的和快要接近试读的学生应当帮他们重新拾回自信。我们时时找他们谈心给他们树立信念，协助他们支配学****打算，以自身的经历体会给他们介绍学****方法，要求他们必须要随堂听课，作好笔记，按教师的进度按时完成作业，不懂的地方要刚好问任课教师和助教，能做到平常成果较好的水平。同时，我们还把学生的状况刚好告知给家长，经常给这些同学的家长打电话，便于家长和教师共同来管理学生。对于试读的学生，有条件的建议家长来校一段时间共同教育学生，事实证明效果也不错。有几个学生自从家长参加教育以后，学****看法和到课率明显好转，有的接近试读的同学也把学分快补了回来。
每学期课程完毕，我们都要给家长写一封信，将本学期班级的状况和对家长、学生的要求告知家长，盼望家长和我们多沟通、多协作。将学生的成果单寄给家长，让学生家长了解学生的学****给家长留下我们的电话，以便于他们刚好和我们联系。有不少家长都是通过电话和我们沟通的。有个别学生不留家庭联系地址，我们一般都通过电话和他们的家长联系，核实缘由，有些的确是没有适宜的通信地址。
对于最终一年毕业生的管理，我们认为应当以协助学生找工作和接着学****深造为主。毕业生的压力很大，应当给同学们缔造更好的熬炼身体的条件，为此，我班特意购置了多副羽毛球拍以及足球和排球，在东区体育馆组织与其他班级的羽毛球、排球、篮球友情赛，用这些踊跃的方式释放他们的压力和增进同学间的情