高三地理高效学习技巧.docx

文档介绍：高三地理高效学习技巧
中学地理最有效的方法和技巧
文理交融，学法兼用
中学地理中的自然地理学习时，应当采纳偏重理科的学忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题时就没有太深化脑海的学问尤其是初中所学已经所剩无几，因而到复习时基本上要重新学习一遍。在复习初一“世界地理”部分时，有的学生甚至要求先讲一遍教材，然后再进行学问点的复习串讲。
2、不同层次班级的学生的基础状况差别较大，同一层次班级的学生的基础也参差不齐
由于初中就读于不同的学校，学生们的基础本身存在着源自初中阶段的差异：对地理科目，有的学校相对重视，初中阶段和其它课程一样科学、正规地开设，就读于这类学校的学生基础相对较好;有的学校则不然，学生初中阶段对地理的学习基本局限于考试之前背一下，甚至就单凭运气应对考试。目前任教的涵盖A、B、C三个层次的5个班级中，A层次班级的同学多数基础较好，复习中追求全面、透彻和系统;C层次班级的同学则绝大多数近乎“一窍不通”，学生主要靠“记忆”两字进行复忆重要学问点;B层次各班的同学则介于两者之间。
3、学生中对地理学习的畏难心情普遍存在
由于对之前的学习没有足够的重视，他们在心理上充溢了对自己的怀疑，总觉得自己知道得太少，或者记不住，再或者不够全面，甚至怀疑自己是否理解了某个学问点。当这种怀疑在某一次考试或练习中得到了负面“印证”，接下来则将“天经地义”地进入更深一步的循环——认定“我真的不懂”。如此周而复始，畏难心情渐渐加深。
4、在学习方法上，多数同学或多或少存在靠“背”生存的现象
其中，最普遍的问题是对地图的生疏。地图作为地理学的“其次语言”，是整个学习过程中最为重要的资料之一。关于地图的三要素(比例尺、方向、图例和注记)，复习过程中发觉多数学生知之甚少;明确这些最基本的学问后，让他们自己结合地图看图做题，又是一大难题——只有很少一部分同学能依据图形形态、经纬度提示、海陆分布或地物(如山脉、河湖、地形、国家轮廓、城市名称等)基本读懂地图，大多数同学茫然不知所措。对于地理中相对简洁的“地”这部分，他们最为熟识的学习方法也只有一个字：背。
除此之外，对于地理中的“理”这部分，如经纬线的分布、时间的推断和计算、“三圈环流”、洋流方向等相对抽象的学问，在理解基础上的记忆对绝大多数同学来说难度太大，因此，他们仍旧选择一“背”究竟。
高三地理复习及答题方法
复习攻略一：反复看地图
就学生反馈的状况看，在区域地理复习时，对“区域位置”的推断和“区域特点”的驾驭，以及自然地理中对地球运动和大气运动的驾驭上还有所欠缺。要学好区域地理，就肯定要反复看地图，每天都要看。这样脑子里就装入了一张地图，随时都可以打开，并能找到你要找的准确位置。
复习攻略二：主动去探究
在做题过程中，肯定要擅长思索，遇到疑难问题时随时记录，仔细归纳、总结，自己探究出做题规律，坚持一段时间，就肯定会有所收获。李老师说：“现在同学们思索的时间太少，假如总是被动地去接受老师所传授的学问，而不是主动去探究，那是达不到好的学习效果的。”而对地球运动和大气运动的