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素质培训心得体会
通过对老师素养的学****使自己更明确地相识到，做为一名人民的老师，肩负着振兴教育，振兴民族，造就合格人才的重托，在此共享心得体会范文。下面是我为大家收集整理的素养培页 共 21 页
张家声张教师强调朗读要符合特定情境。练****前，他反复嘱咐谨慎投入，不许笑场。张张教师即兴设计了一个台词：我是江苏省南京市小学的语文老师，要求练****者用这句话来答复他的不同问题。张教师问：你是干什么的?你是教什么的?你是中学语文老师吗?你是四川省的语文老师吗?谁是江苏省南京市小学的语文老师?可能因为惊慌，也可能一时没有弄明白张教师的用意，练****者洋相百出，会场笑声阵阵。张张教师照旧一脸肃穆，追问大家，他答复对吗?几番下来，教师们经领悟到了张教师的理念，每当张教师一个问题问出，没等练****者反响过来，台下已经一片答复。张教师用这样的练****告知我们，朗读要有强调。
张教师提前给我们复印了几篇课文让我们当堂朗读，有《但愿人漫长》《说勤奋》《春光染绿我们双脚》等。每次教师读完一段，张教师谨慎听刚好点评，读得不好的地方丝毫不留情面：这样不行，看不到看法!有时我们觉得某位教师已经读得很好了，张教师还是不满足，他说我们的叫读，不叫朗读。在评价的过程中，张教师反复强调：要看到你的看法!从张教师的培训中，我看到了对待任何事一丝不苟的看法，也看到了自己与朗读之间的距离，特殊是作为一名语文教师，这是必修课。张教师的神情和言语让我想到京剧班的祖师爷在言传身教，在厉声订正一个个学徒的稚嫩的错误，手中就只差那板子了。
最好玩的一个练****是一句台词 我爱你，张教师要求7位练****者上台，第一遍每个人深情地说出这三个字，其次遍同样说这三个字，但要表达出憎恨的感情。这个训练须要非常敏锐的语言判定实力。这几个学员教师说的千姿百态，让我们几乎个个都捧腹大笑。张张教师的示范朗读在我之后加了一个长长的破折号，再极其厌烦、气愤、恼恨地说出爱你，张教师补充说：这句话后面其实有个潜台词，就是，你算什么东西!笑过之后，想一想，其实也简洁，假如在说这句话之前想到这句潜台词，或许表达会更有力些。张教师说，想象让表达更加立体，表达要有形，表达不要拘泥于字面上的标点。会说平凡话，不代表你会说话，张教师说，这是他在全国语言文字工作座谈会上说的观点。还需一提的是，在整个练****中，有练****者忍不住笑场，张教师总是不带表情的重复着：要谨慎，要投入。
的确，这也是一个人胜利的秘诀。
张教师给《大决战》配讲解，短短数百字，一次又一次重来，两个多小时过去了，竟没有得到导演认可。张教师说，其实我有自己的想法，但你得先吃进导演的意图，让人家满足才行。最终始终得不到导演的认可，张教师摸索着说，导演，能按我的意思来一下，你看行否?导演死马当活马医，点头同意。这次，张教师不再按导演的意思加大力度，以自己的方式处理。出了棚，导演说，还不错嘛!
张教师说，朗读要有特性的处理。这个例子中，张教师的每一言行举止都值得人回味。
张教师说，一次某电视台找他配音，他要求对方送台词来，对方说不急，来了之后边看边配，又云谁谁如此。张教师恼了，你必需送来，哪怕就是一个字，也要送来，我笨，比不了人家，不看词，配不了。张教师调侃说，假如配词就是一个字，那更要细致琢磨的呀，那是酵母哟!朗读之前熟知文本亦如教学前备课。说到某些教师踌躇满志说自己上课从来不备课时，张张教师大声斥道：丢人!
最终，张教师给我们教师提出了一个中肯的建议，就是作为一名教师，必须要爱护好自己的嗓子，要学会用气息，这点培训时教我们唱歌的程学贵教师也提示过我们，惋惜到此时此刻我还是没学会，所以嗓子刚开学一个星期就又哑了。张教师说他的气息是小时候练出来的，他是回民，不能闻猪肉的味道，小时每天上下学都要