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生职业生涯发展规划.ppt

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生职业生涯发展规划.ppt

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文档介绍

文档介绍:生职业生涯发展规划
第1页,共49页,编辑于2022年,星期一
第2页,共49页,编辑于2022年,星期一
自我
认知
价值观
兴趣
性格
能力
第3页,共49页,编辑
执行 解决 组织 修复 培训 安排 判断 展示 塑造
可迁移技能词汇表(节选)
第18页,共49页,编辑于2022年,星期一
第19页,共49页,编辑于2022年,星期一
可迁移技能词汇表(节选)
审视 协调 引导 修改 讲述 合成
教导 收获 激发 列表 前进 移动 呈递 遵守
控制 修理 交谈 帮助 领导
报告 传授 识别 举例 想象 获得 改造
组织 修复 培训 判断 展示 塑造
创造
思考
沟通
合作
管理
搬运
商讨
交流
观察
说服
执行
解决
安排
第20页,共49页,编辑于2022年,星期一
雇主们最重视的技能
沟通能力
积极主动
团队合作
领导能力
人际交往能力
分析解决问题的能力
学****成绩
工作道德
专业技术
适应能力
根据美国“全国大学与雇主协会” 的调查,美国雇主们最为重视的技能和个人品质如下:
第21页,共49页,编辑于2022年,星期一
学****成绩 专业技术
工作道德 积极主动
专业知识技能
自我管理技能
可迁移技能
雇主们最重视的技能
沟通能力 团队合作 领导能力 人际交往能力
适应能力 分析解决问题的能力
第22页,共49页,编辑于2022年,星期一
重要的是每个人独一无二的技能整合
自我管理技能
专业知识技能
可迁移技能
第23页,共49页,编辑于2022年,星期一
三 技能的评估
技能评估
测评法
成就分析法
第24页,共49页,编辑于2022年,星期一
能力测量常用量表
(1)BEC职业能力测验(I)
(2)BEC职业能力测验(II)
(3)行政职业能力倾向测验(AAT)
(4)一般行政能力倾向测验(GAAT)
(5)职业能力倾向测验
(6)行政职业能力倾向测验
测 评 法
第25页,共49页,编辑于2022年,星期一
成 就 分 析 法
撰写个人的成就故事。
写出生活中令你有成就感的具体事件然后对其进行分析,看看你在其中使用了哪些技能。
只要符合以下两条标准,就可以被视为“成就”:
(1)你做这件事时体验到的感受;
(2)你为这件事的结果感到自豪。
第26页,共49页,编辑于2022年,星期一
课堂讨论:如果由你在学校的操场上来组织一次篝火晚会,你将怎么组织?在组织的过程中你将运用到哪些技能?
案 例
第27页,共49页,编辑于2022年,星期一
篝火
晚会
设备
场地
人员
资金
节目安排
第28页,共49页,编辑于2022年,星期一
节目的编排
音响的操作
电源的配接

积极主动
热情
耐心
关注细节
克服压力

搜索信息
组织能力
协调能力
人际交往能力
寻求帮助的能力
沟通能力

专业知识技能
自我管理技能
可迁移技能
01
02
03
组织篝火晚会所涉及的技能
第29页,共49页,编辑于2022年,星期一
课堂讨论:作为师范生,将来我们要登上讲台,成为一名教师。一名合格的人民教师都需要具备那些技能呢?
职场展望
学高为师 身正为范
第30页,共49页,编辑于2022年,星期一
教育原理
心理学
专业知识

责任感
热情
耐心
爱心
平等待生

语言表达能力
组织能力
管理能力
沟通能力
创新能力

专业知识技能
自我管理技能
可迁移技能
01
02
03
一名合格