文档介绍：儿歌：我喜欢你
目的：
根本会说、唱儿歌，并模拟说唱部分的动作.
能随音乐变化找到朋友并作出相应“喜欢”的动作。
体验和同伴表达交往的快乐。
准备：
音乐：我喜欢你。
PPT:幼儿交往的照片。
过程：
入场：听音乐《我喜欢儿歌：我喜欢你
目的：
根本会说、唱儿歌，并模拟说唱部分的动作.
能随音乐变化找到朋友并作出相应“喜欢”的动作。
体验和同伴表达交往的快乐。
准备：
音乐：我喜欢你。
PPT:幼儿交往的照片。
过程：
入场：听音乐《我喜欢你》开火车入场，并坐到位子上.
直接导入，引出儿歌。
师问：（1）我喜欢你们，你们喜欢我吗？谁愿意到这里来喜欢喜欢我?（师张开手，做出抱的姿势，让幼儿上前，可一人，可多人）
(2)你们刚刚是怎么喜欢我的?（抱抱）
3、出示PPT小朋友们抱抱的照片，引出:喜欢你，抱抱你。
师：那喜欢你除了抱抱还能怎么样呢?(出示亲亲的照片)他们在干什么？
师幼共同说：喜欢你,亲亲你。
师：王老师喜欢你们,看，王老师送了个大拇指给你们，你的大拇指呢？一起说：喜欢你，夸夸你。
（让幼儿互相之间夸夸）
出示PPT小朋友们做鬼脸的照片,引出：喜欢你,逗逗你。
（1）师问：他们在干什么？小朋友们,你们也做个鬼脸，来看看谁做的最好玩,最好笑。（在幼儿做的同时，师可去幼儿那问幼儿扮的是什么。）
（2）喊几名幼儿上前变给其他小朋友看，再让所有的幼儿一起做鬼脸变给听课的老师看.
师可说：我来看看谁变得能让人哈哈大笑。
出示第二段配乐,老师说B段儿歌。
师：下面一起来听一听王老师今天是怎么喜欢你们的。边说边做动作。
在第二遍时，师幼共同边说边做动作。
老师走到幼儿中间，帮助幼儿稳固儿歌。
师:你们今天做的这么棒，、亲亲幼儿.
学****A段儿歌。
师：幼儿园里真有趣，有这么多人喜欢你的，幼儿园里有布有趣啊？幼儿园里真有趣，除了有这么多人喜欢你，小朋友还能在一起做游戏，你们开不开心啊？（开心)下面我们把这首儿歌完好的听一遍。（师唱一遍,第二遍时师幼共同唱，唱一至两遍。）
游戏稳固。
（1）两人之间玩游戏。
师：下面我们玩一个喜欢你的游戏，，一起喜欢喜欢他。（到B段时要边说唱边做动作。)