文档介绍：六年级上册综合理论活动教案
主题1 意外伤害的预防和自救
一、教学目的：
1、知识目的
通过各种方式的学****让学生学会日常生活中遇到意外伤害时的自救方法，.
2、情感目的
和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会理论的意识。
二、课前准备
彩笔，直尺
三、课时安排
两课时
四、教学过程
（一)创设情景，引入新课
1、随着科学技术的开展,许多家庭中都安装了太阳能热水器，它方便、节能、高效，深得人们的青睐。你知道它的原理是什么？它是怎么样工作的吗？
2、为了节约能源保护环境，近年来许多国家争相研究以太阳能为动力的汽车。荷兰大学生最近成功研制出世界上最快的太阳能汽车，这种利用太阳能而不需要加油的将来型汽车早已有了，但是由于车速较慢,专家很少认真对待它们。荷兰大学生研制的新型太阳能汽车时速可到达160 km/h，你知道它的关键部件是什么吗?
(二）实验探究,解决问题
1、展示实物
用手一拨转盘就转,你能否用其他方法使它转起来呢？
（用手电照射这个圆盘.）
通过这个现象可提出什么问题？
2、太阳能
（1）有关太阳的知识,已经请大家在课下查阅了有关资料，如今请你上台来给大家介绍一下你的收获，把你的成果和大家一起分享好吗?
(太阳能──人类能源的宝库)
（2）想想议议：地球上的能量是怎样转化和守恒的？
(3）总结太阳能的特点.
3、太阳能的利用
（1）太阳能有着很多的优点:（1)太阳能宏大，仅一小时到达地球外表的太阳能就比目前全世界一年能源消费的总量还多；（2)供给时间长，是一种取之不尽、用之不竭的永久性能源;（3）分布广阔，获取方便；（4）安全清洁、无污染。所以如今世界各国都在研究、开发太阳能的利用。
（2)人类是怎样利用太阳能的?
①直接利用；②间接利用。
（三）活动总结
主题4 走进民间艺术
1、丰富多彩的民间艺术
一、教学目的
1、知识技能
赏析民间艺术，使学生对民间艺术有一些初步的理解.
2、过程方法
图片展示，部分讲解，资料分说。
3、态度情感
增强热爱家乡，热爱河北的思想感情。
二、课前准备
教学课件
三、课时安排
1课时
四、教学过程
（一）组织教学
（二）电脑展示图片
1、桔杆扎刻：是用高粱秆绑扎，模拟古建筑的楼阁进展制作的工艺品，造型精湛，工艺复杂。
2、果核雕刻：是用什么核雕刻的？是一个什么造型？你觉得怎么样？
3、内画壶：始于乾隆年间，早期在光滑的玻璃壶内画，后来，用金刚石在壶内打磨成乳白色再进展绘画，国画技法得以发挥，丰富了艺术表现力.
我国内画壶产地：北京,河北衡水,山东博山，广东；根据艺术特点：京派，冀派。内画壶用笔：一根长20公分的竹签做弯曲形钩笔；绘画题材：.
4、绣花鞋：色彩鲜活艳丽,注入了母亲的爱。
5、木雕狮子
6、鞋垫绣品
7、泥玩具
8、《磁州窑三彩刻花盘》是宋代作品
（三）分组活动
根据刻前搜集资料，分小组讲解,学生分别补充。
（四）交流反响
（五）活动总结
2、我做民间小艺人
一、教学目的
1、以剪纸艺术简析为切入点,引导学生理解和欣赏中华民族具有悠久历史的民间艺术，增强对本民族传统文化的理解和认同.
2、学会运用剪纸的根本技法制作剪纸作品;培养学生的创造性思维才能和动手才能。
3、培养学生对民间艺术的爱好和兴趣，增进学生的民族自豪感和热爱祖国的情趣。
二、教学重点：理解和掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品才能。
三、教学难点:创作和正确把握剪纸作品的连接和完好性。
四、课前准备：
（学生)腊光纸、剪刀、别针、刻刀、铅笔、固体胶等工具和材料
（老师)多媒体课件、学生优秀作品
五、教学过程
（一）谈话导入，积极评说
1、老师课件出示剪纸作品，问学生：这是一幅什么艺术作品？谈谈你对这门艺术的理解.
2、加深理解，强化概念
（1）结合剪纸作品老师讲：剪纸是我国传统的民间艺术,历史悠久。大体上分为南北两大流派：北方剪纸粗暴朴拙，天真浑厚；江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。剪纸的款式很多,这是窗花、墙花、、枕花、礼花等。
具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。（老师板书）
（2)老师将剪纸展示给学生问：这些作品是运用哪些工具制作出来的？(学生答复，老师板书）
（3） 老师展示多媒体课件中的优秀的剪纸作品，采用什么材料？（运用什么方法（剪、刻、卷……)来进展丰富多彩的艺术创作？
（4)师生欣赏教材范例，简介库淑兰。
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