文档介绍：2010 年英语教研组教学工作计划 s("print");s("hzh1");s("hzh2"); 新学期英语教研组的工作将围绕本校工作核心“策略引领、课堂渗透、拓展课程、主动发展”开展。全国教育科学规划教育部规划课题“体验学****与语感形成母语教学试验”的子课题“基于母语环境的英语自主性阅读与表达能力培养途径研究”即将结题, 我们要进一步提升教师的教育科研工作水准。以新一轮课堂教学改进计划的实施为抓手,在实现教师的专业化发展的同时,增强学生学****的自觉性,体现以学生发展为本, 减负增效, 努力探索新的课堂教学模式, 从而提高课堂教学有效性, 培养更多高素质的学生。本学期内, 英语组计划开展多项工作。在此,制定如下计划: 一, 加强落实各项常规工作。在备课- 上课- 作业- 辅导- 考试这一系列环节上, 要做到常规化、制度化。尤其要针对备课和作业两个环节进行检查: 通过优化课堂教学设计, 提高课堂教学质量, 提升合格率和优良率;优化作业布置,提高批改质量。通过教师的自觉行为, 通过崇高的师德、高度的主人翁精神来保障教学行为的正常开展,为教学质量的稳步提高打好基础。二, 落实教研组、备课组活动, 提高教研活动质量。本学期开展的7 —— 8 次教研组、备课组活动中,每次学****必须定主讲人、定主题: 包括新的教学理念在课堂教学中的落实、对单元内容新教法的探讨, 在学****二期课改”新理念的基础上, 与本校学生实际联系起来。老师们将发现的问题进行整理, 积极探讨解决问题的良策, 及时分享行动研究的结果。结合公开课的教学交流、日常教学开展集体备课, 听课、评课活动。精选个人积累的资料(至少 4 份)上传到资源库。三,优化组内的听课活动。每位教师每学期完成听课 10 节,其中4 节需在听课后一周内填写、上交教导处随堂下发的评课表。在确保每位老师校级公开教学的前提下, 欢迎组内外老师参与随堂听课活动, 之后及时评课议课, 明确授课教师在课堂教学中的优缺点以便以后的改进, 让老师从每次教学实践中获益。本学期, 我组将根据课题推进的要求, 结合学校各项活动( 如开放日、网上发布优秀教学成果), 开展对各种课型( 新课、复****课、活动课、试卷分析课) 的教学模式探讨, 探究各种有效的教学方法, 争取上出实用的、为学生服务的好课。四, 关注学优生和学困生, 适时予以援助。组织学生分年级参加丰富多彩的英语活动, 唱英语歌曲、欣赏英语原版片、表演英语课本剧, 提高学生主动学****英语的意识, 让活动为学****添活力。开展在控制好作业量的前提下, 提倡教师根据学生的实际情况精选****题。最好能根据学生不同的学****基础,适当分层要求。同时,教师在自主、认真批阅的基础上, 实行班级讲评与个别辅导相结合, 从而减小学生学****上的差距,努力做到不让一个学生掉队。五, 开设