文档介绍：教育引领和联系服务群众存在问题清单及整改措施 1 、组织集中学习,打牢思想基础在“两学一做”前段学的十八届六中全会上的重要讲话精神, 深入学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》, 掌握基本内容和基本要求, 深刻认识加强和规范党内政治生活、加强党内监督的重大意义, 深刻理解每名党员必须在党的组织中参加党的组织生活这一基本义务, 增强开好组织生活会的主动性、自觉性。要组织党员认真学习铜川市第十二次党代会精神, 学习区第十五次党代会精神和全区“两会”精神, 明确方向, 明确责任, 明确担当, 增强全区党员的责任感和使命感。 2 、开展谈心谈话,广泛征求意见结合工作实际, 党支部班子成员之间谈心, 班子成员和党员之间要广泛谈, 党员之间也要相互谈。谈心谈话既要交流思想、沟通工作生活情况,又要相互听取意见、指出对方存在的问题和不足。同时, 要主动征求群众特别是服务对象对支部班子的意见。党支部书记要带头谈、带头听取意见。 3 、对照党章标准,查找突出问题每名党员要以“四讲四有”为标尺,查找自身在“四个合格”方面的差距和不足, 重点查看是否存在理想信念模糊动摇、大是大非问题上的态度不鲜明,组织观念淡薄、道德品行失范,不履职尽责、不担当作为等问题。党支部班子要查找在执行上级党组织决定、严格党的组织生活制度、加强党员教育管理、教育引领和联系服务群众,以及加强自身建设等方面存在的问题。在深入查找剖析的基础上, 党支部班子及其成员个人都要分别列出问题清单。 4 、召开支委会,开展批评和自我批评会上,党支部书记代表支部班子说明征求意见和查摆问题情况, 集体研究提出整改措施, 并带头开展批评和自我批评。党支部班子成员要联系班子存在的问题, 把自己摆进去、把职责摆进去、把思想和工作摆进去查找不足, 进行党性分析, 明确整改方向。开展批评和自我批评, 既要直面问题、坦诚相见, 又要实事求是、出于公心, 达到解决问题、触动思想,增进团结、促进工作的效果。 5 、召开党员大会,民主评议党员民主评议的党员没有指标、不定比例、不唯票数。按照个人自评、党员互评、民主测评的程序, 对党员进行评议。个人自评要摆出政治、纪律、品德、作用四个方面存在的问题, 进行自我批评、作出自我评价,班子成员要带头示范; 党员互评要摆事实、讲表现,直截了当提出具体意见,不带个人恩怨,不搞无原则纷争; 民主测评采取发放测评表的方式, 按照“优秀”“合格”“基本合格”“不合格”四种等次,对党员进行投票测评。 6 、作出组织评定,抓好整改落实党支部结合评议情况,综合分析党员日常表现, 机关、社区和部分探索试点党员积分制的党组织要将党员积分制与民主评议党员工作紧密结合起来, 有效衔接, 真正运用好党员日常量化积分。党组织要给每名党员评定等次并向本人反馈。对评为优秀的党员要予以表扬, 对评为合格的党员要肯定优点、提出希望和要求, 对评为基本合格的党员要指出差距、帮助改进, 对评为不合格的党员, 要立足教育帮助,促进转化提高,按照规定的办法程序,作出相应组织处置。结合组织生活会征求意见、开展批评情况, 对查摆出的问题和前期未整改到位的问题进行梳理,党支部和班子成员分别列出整改清单、明确整改事项和具体措施, 党员要作出整改承诺。要积极抓好整改落实,可以马上解决的,要立行立改; 需要一段时间解决的,要细化整改措施,明确完成时限; 因客观条件限制,不能解决的,要及时向党员群众作出说明。整改内容和完成情况要在一定范围公示, 接受党员群众监督。教育引领和联系服务群众存在问题清单及整改措施党员教育治理是党的建设的重要组成部分。新的形势下, 如何加强党员的教育治理,不断提高党员队伍素质,增强党组织的凝聚力、战斗力, 成为我们必须认真研究的课题。下面, 就此问题谈谈自己的看法。一、当前党员教育治理存在的问题及原因“党要管党,从严治党”,是我们党一贯坚持的方针。建党 80 多年来,我们党始终高度重视党员队伍建设,取得了丰硕的成果,积累了丰富的实践经验。但是, 我们也要清醒地熟悉到, 由于市场经济负面效应的影响, 党员队伍建设仍然存在一些不容忽视的问题。一是对党员教育治理的重要性熟悉不够。一些基层党组织抓党员教育治理工作思路不清,措施不力; 有些基层党组织片面强调经济工作和业务工作忙, 疏于对党员的教育治理。二是党员作用发挥不明显。一些党员,不愿走在群众的前面,热衷于象普通群众那样随大流; 一些党员干部, 在工作中怕得罪人, 难以发挥党员的先锋模范带头作用。三是党员党性观念淡薄。有的党员消极落后, 不愿参加组织生活, 不积极交纳党费, 不做党组织分配的工作。有些“党员不像党员”, 甚至与党组织讨价还价。四是党员理想信念动摇。少数党员革命意志衰退,